Medicina legal y forense Código:  30.528    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La Medicina Legal, Forense o Judicial nace, existe y permanece estrechamente vinculada a las exigencias de la Justicia tanto por su naturaleza como por su contenido. Esta denominación de la disciplina médica, en la actualidad tiene dos vertientes diferenciadas que serán estudiadas en la asignatura: la Medicina Forense o Judicial y la Medicina Legal. Otra cuestión que será abordada en la asignatura es la gran trascendencia en la Medicina Legal y Forense y la importancia que, para un criminólogo, tiene su conocimiento y estudio. También conoceremos la responsabilidad que emana de las actuaciones medico forenses para todos los agentes que intervienen en el procedimiento judicial. Los progresos científicos y tecnológicos así como el desarrollo cada vez más complejo del mundo del derecho y las crecientes exigencias sociales han hecho que aparezcan y que sean necesarias las aplicaciones de variadas disciplinas que complementan o que están íntimamente relacionadas. Las llamadas Ciencias Forenses están integradas por un gran número de ciencias y tecnologías que aportan conocimientos, procedimientos y técnicas que nos llevan a la búsqueda de la resolución de las cuestiones que nos plantean los casos legales en estudio. Las nociones de Medicina Legal y Forense son una parte importante de la materia impartida en el Grado en Criminología y su aplicación interdisciplinar con la resta de conocimientos permitirán al estudiante resolver, con mejores competencias, los casos y problemáticas que se vayan presentando.

Amunt

Se trata de una asignatura obligatoria de 6 créditos.

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No se requieren conocimientos especificos previos.

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Conocimientos, habilidades y competencies generales:

K2       Comprender el fenómeno criminal desde una perspectiva empírica e interdisciplinaria

S2        Analizar el fenómeno criminal desde la perspectiva empírica e interdisciplinar propia de la criminología.

S4        Realizar informes y trabajos de manera estructurada conforme a la metodología propia de la disciplina.

S8        Liderar equipos de trabajo con motivación e iniciativa.

S10      Comunicarse correctamente, oralmente y por escrito, tanto en las lenguas propias como en una lengua extranjera.

C2       Adaptarse a las nuevas realidades que surjan en el plano académico o profesional con autonomía para aprender de forma contínua.

C3       Aplicar las tecnologías digitales en el ámbito académico y profesional.

C4       Actuar de manera honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos, la diversidad y la perspectiva de género, 

tanto en la práctica académica como en la profesional

C5       Resolver situaciones conflictivas o problemáticas de manera argumentativa que surjan en el ejercicio de la profesión, con decisión y criterios claros/objetivos

Los conocimientos y el estudio de la medicina legal y forense le permitirán al criminólogo conocer y trabajar de una forma más integral en las actuaciones judiciales. Además de las competencias generales y de carácter transversal, en esta asignatura se trabajarán las competencias específicas siguientes:

1.- Comprender las principales características que definen la medicina forense y sus relaciones con otras áreas de la medicina y de las ciencias forenses.

2.- Adquirir conocimientos sobre los diagnóstico de la muerte cierta, por medio de la autopsia, con el estudio del cadáver y de los signos de muerte.

3.- Conocer las valoraciones medico legales de las lesiones no mortales y mortales, diferenciando los diagnósticos de las lesiones mortales entre lesiones vitales y postmortales.

4.- Conocer como por medio de la criminalística y sus relaciones con otras ciencias forenses podemos identificar a una persona y realizar el estudio de los indicios dejados en el lugar del delito.

 

- Objetivos de aprendizaje

Al finalizar el semestre los alumnos tendrán que ser capaces de:

1. Conocer el concepto, contenido y clasificación de la Medicina Legal y Forense.

2. Adquirir conocimientos de las principales ramas de la Medicina legal y su aplicación práctica.

3. Adquirir conocimientos en patología forense, mecanismos lesivos, cuadros clínicos, aspectos lesiónales en el individuo vivo y estudio de las lesiones en casos de muerte.

4. Diferenciar las características básicas de lesiones producidas en vida y en período postmortal.

5. Estudiar las lesiones y muertes por diferentes mecanismos de acción de gran interés en Medicina Legal y Forense.

6. Conocer y diferenciar las características de los disparos por arma de fuego y de las lesiones y muertes por armas blancas.

7. Analizar la repercusión médico- legal de la sexología forense, de manera especial la valoración forense de los delitos contra la libertad e indemnidad sexual.

8. Adquirir conocimientos forenses relacionados con el inicio de la vida. Interrupción voluntaria, legal, del embarazo frente al aborto provocado.

9. Descubrir el amplio contenido de la Criminalística Forense y asumir conocimientos básicos en aspectos como la identificación.

10. Analizar la participación de ciencias forenses como la Antropología y la Odontología forense en la identificación de los individuos.

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Módulo didáctico 1 Psiquiatría forense

1. Concepto y contenido.

2. La prueba pericial psiquiátrica. Informe psiquiátrico forense.

3. Psiquiatría y Derecho Penal

4. Psiquiatría y Derecho Civil.

 

Módulo didáctico 2 Tanatología forense

1. Concepto médico y jurídico de la muerte.

2. Diagnóstico de la muerte cierta.

3. Estudio de la naturaleza y causa de la muerte.

4. La fecha de la muerte o cronotanatodiagnóstico.

5. Autopsia: Fundamentos y técnicas.

 

Módulo didáctico 3 Patología forense

1. Estudio médico legal de las lesiones.

2. Diagnóstico diferencial entre lesiones vitales y postmortales.

3. Valoración médico- legal y clasificación de las contusiones.

4. Accidente de tráfico. Atropello.

5. Lesiones y muerte por arma blanca.

6. Lesiones y muerte por arma de fuego.

7. Asfixias. Cuestiones médico-legales.

8. Muerte por inhibición.

9. Catástrofes. Intervención médico legal.

 

Módulo didáctico 4 Sexología forense y medicina legal del recién nacido y la infancia. Criminalística forense.

1. Aspectos médico legales de los delitos contra la libertad e indemnidad sexual.

2. Aborto. Valoración médico legal.

3. Muerte violenta del recién nacido y del niño.

4. Identificación del sujeto vivo.

5. Antropología Forense.

6. Odontología Forense.

7. Análisis DNA. Biología molecular y su aplicación

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Cada actividad dispone de sus recursos de aprendizaje. Además, en el apartado correspondiente del aula (recursos) disponen de recursos complementarios.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

  • Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
  • Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

    A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

 

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