Idioma moderno II: Francés Código:  72.550    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La prueba de síntesi se hará de forma virtual, en línea.

Importante: Recomendamos a los estudiantes que NO se matriculen de Francés B2.2 antes de haber superado Francés B2.1. Para poder cumplir con los requisitos asociados a su plan de estudios, los estudiantes de Grado han de cursar Francés B2.1 y Francés B2.2: el hecho de superar Francés B2.2 no implica superar automáticamente Francés B2.1, ni tampoco l'obtención de los créditos correspondientes.

Estudiantes de Grado: también se recomienda haber superado la asignatura "Uso y aplicación de las TIC" antes de empezar "Francés B2.2".

Estudiantes del Centro de Idiomas Modernos: si es la primera vez que cursáis una asignatura en el campus virtual de la UOC, os aconsejamos que vayáis al "Aula de Tutor" donde se os impartirá una pequeña formación que facilitará vuestra incorporación.

El objetivo general de las asignaturas Francés B2.1 y Francés B2.2 es alcanzar un nivel general de competencia en francés equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MERC). Con Francés B2.2 completáis un itinerario de aprendizaje que habéis iniciado con Francés B2.1 y que os garantizará un buen nivel de competencia en  francés como lengua extranjera, en el marco del título al que aspiráis.

Durante este segundo semestre consolidaréis los conocimientos lingüísticos. Pensad que, cuanto más practiquéis, más fácilmente alcanzaréis la fluidez necesaria. El material a partir del cual trabajaréis ha sido pensado expresamente para este objetivo y podéis disponer de él directamente en la web. La formación se distribuye en 5 unidades. Podéis adecuar el trabajo de cada unidad a vuestro ritmo. Veréis que disponéis de 15 días como mínimo para hacer cada unidad. 

Algunas de las actividades de esta asignatura se realizarán en grupos. Por lo tanto, los estudiantes deben tener en cuenta que es importante respetar el trabajo del grupo, el calendario preciso de estas actividades, y cumplir con las contribuciones que deben aportar. También deben saber que necesitarán tiempo para coordinarse con los demás compañeros y realizar unas pocas actividades en tiempo real.

La prueba de síntesis se hará de forma virtual, en línea.

Solo se puede aprobar esta asignatura mediante la evaluación continua (confirmada por una prueba de síntesis), que implica un ritmo constante y regular de trabajo. Por lo tanto, si el estudiante sabe que no podrá conectarse al aula durante muchos días consecutivos durante el semestre, se le recomienda que no se matricule.

Amunt

El aprendizaje del francés como lengua extranjera es una asignatura inscrita en el marco de los estudios que seguís en la UOC. Francés B2.2 es la culminación del proceso iniciado en Francés B2.1.

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Estudiantes de Grados y del Centro de Idiomas Modernos

Para trabajar en el ámbito de las Ciencias Humanas, es imprescindible conocer varias lenguas extranjeras, ya que, por ejemplo, tendréis que consultar webs, bibliografía y documentos en alguna de estas lenguas. La presencia del francés en el marco de vuestra titulación supone una garantía de la calidad de vuestra formación.

Dentro de la variada gama de campos profesionales que tenéis ante vosotros, el francés, como cualquier otra lengua extranjera, os permitirá disponer de una proyección excelente en todas las actividades que impliquen una relación directa con el público y también en las que exijan consultar y redactar documentos de todo tipo.

Independientemente de que sea hablada o escrita, conocer la lengua añade valor a vuestra formación y enriquece vuestro currículum. Según la orientación que escojáis o el entorno en el que ya trabajéis, tener competencia lingüística en francés os permitirá superar nuevas etapas.

Si necesitáis orientación e información sobre las perspectivas profesionales relacionadas con vuestros estudios, encontraréis indicaciones interesantes en este enlace .

 

Amunt

Esta asignatura representa la culminación de los estudios de francés en el marco de vuestra titulación. Tenéis que haber alcanzado unos conocimientos equivalentes al nivel B2.1 según el Marco Europeo Común de Referencia (MECR).

Es recomendable realizar la prueba de nivel.


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Importante: Recomendamos a los estudiantes que NO se matriculen de Francés B2.2 antes de haber superado  Francés B2.1. Para poder cumplir con los requisitos asociados a su plan de estudios, los estudiantes de Grado han de cursar Francés B2.1 y Francés B2.2: el hecho de superar Francés B2.2 no implica superar automáticamente Francés B2.1, ni tampoco la obtención de los créditos correspondientes.

Para poder matricularos, es importante que antes hayáis aprobado Francés B2.1, o que presentéis un título de nivel equivalente y reconocido por la UOC.

Amunt

La trayectoria compuesta por las asignaturas Francés B2.1 / Idioma Moderno I y Francés B2.2 / Idioma Moderno II tiene como objetivo alcanzar el nivel B2 de francés del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), según el cual el estudiantado ha de demostrar la capacidad de

  • Identificar las ideas principales de textos complejos en lengua francesa que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.

  • Producir en lengua francesa textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

 

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De acuerdo con los objetivos, el curso se organiza en un total de 5 unidades compuestas por 2 módulos cada una. Se puede hacer acceder a las unidades desde el aula, en las páginas Ressources d'apprentissage PEC. Al principio de cada módulo hay un resúmen que indica los objetivos, los contenidos linguísticos y culturales así como enlaces externos que os dirigen a páginas web de interés. Para cada módulo, tendréis que hacer actividades obligatorias, escritas y orales, organizadas en 6 o 7 secuencias. Son actividades basadas en ejercicios de autocorrección y, según las tareas programadas, ejercicios que el estudiante podría tener que entregar al profesor para que los corrija y evalúe. 


También hay actividades que se tienen que realizar en el aula, en los foros de discusión, Tandem, GDrive, y Moodle, entre otros. 


Cada unidad (y por lo tanto cada grupo de dos módulos) corresponde a una PEC. Las actividades PEC serán la base principal de la nota que tendréis en la evaluación continua.

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Module Phonétique Web
Grammaire Web
Exercices de phonétique Web
Grammaire Progressive du Français. Niveau intermédiaire Libro-manual
Unité 5 Web
Unité 2 (espagnol) Web
Unité 4 de Tourisme (espagnol) Web
Unité 1 (espagnol) Web
Unité 3 (espagnol) Web
Unité 5 de Tourisme (espagnol) Web
Unité 4 Web

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Dado que el material está en línea, podéis acceder a él siempre que queráis. Lo encontraréis en el aula de la asignatura, en las páginas de Ressources d'apprentissage PEC, así como en en apartado de Ressources d'apprentissage du cours. 


Además, en la página Sources d'informations, hay enlaces a vuestra disposición que os dirigirán a diferentes webs donde podréis encontrar tanto información lingüística como cultural: webs de conjugación verbal, gramática, traducción, civilización, diccionarios, etc.


También trabajaréis en otros espacios del aula como el los Foros de discusión, GDrive, Tandemm, Moodle, o la herramienta de telefonía gratuita Skype.


IMPORTANTENecesitaréis auriculares con micrófono y una cámara web para poder escuchar los contenidos orales y grabar vuestros ejercicios orales.

 

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

  • Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
  • Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

    A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

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Para aprobar la asignatura tienes que superar la evaluación continua (EC) y realizar una prueba de síntesis (PS).

La calificación final (CF) de la asignatura se calcula de acuerdo con lo siguiente:

  • Si superas la EC y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final se ponderará de acuerdo con los valores establecidos en el plan docente.
  • Si superas la EC pero no obtienes la nota mínima necesaria en la prueba de síntesis, la nota final será la calificación numérica obtenida en la PS.
  • Si superas la EC y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
  • Si no superas la EC, la nota final será la nota de la EC.
  • Si no te presentas a la EC, la nota final será un No presentado.

 

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