• Descripción

Las Prácticas tienen como objetivo que el estudiante conozca cómo se trabaja en el día a día en una empresa y que se apliquen ciertas competencias adquiridas en el grado de Ingeniería Informática, tanto transversales como específicas. Las prácticas en empresa serán organizadas desde la UOC, con un profesor de prácticas, y desde la empresa con un tutor que orientará y realizará el seguimiento del estudiante.

Las prácticas se realizarán principalmente en modalidad on-line dentro del marco del campus virtual de la UOC. En algunos casos, según las circunstancias de residencia y disponibilidad del estudiante pueden tener una componente presencial.

Las herramientas para desarrollar las prácticas serán principalmente las aportadas por los estudios, pudiendo recibir de la empresa alguna otra herramienta específica para desarrollar el trabajo. La carga docente para el estudiante será de 12 ETCS, equivalente a unas 300 horas de trabajo en la empresa.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura de Prácticas en empresa está relacionada con el resto de asignaturas del plan de estudios del grado. Durante la realización, los estuadiantes deberán mostrar competencias adquiridas en cualquiera de las asignaturas cursadas y superadas hasta el momento.

Esta es una asignatura que no se podrá cursar hasta haber superado, como mínimo, la mitad de la titulación (120 ECTS).

• Campos profesionales en el que se proyecta

Dada su heterogeneidad, se proyecta a cualquier campo profesional del ámbito de la informática. El objetivo de la asignatura es, básicamente, que los estudiantes adquieran experiencia profesional.

• Conocimientos previos

Cada empresa definirá qué conocimientos específicos del grado de Ingeniería Informática debe tener el/la estudiante que quiera hacer las prácticas con ellos. Por lo tanto, antes de firmar el convenio es importante negociar el plan de trabajo y los conocimientos previos que aporta el/la estudiante.

• Información previa a la matrícula

Tenemos 2 opciones para incorporar la asignatura Prácticas en empresa en el expediente:

1 - SOLICITAR RAEP o EEP: 

El estudiante no es necesario que matricule la asignatura, si considera que la podrá reconocer por  Reconocimiento académico de la experiencia profesional (RAEP) 

El estudiante no es necesario que matricule la asignatura, si considera que la podrá reconocer por Evaluación de Estudios Previos (EEP) por ser titulado/a de Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) concretos, o bien, de alguna titulación universitari previa que contenga prácticas afines.

2 - CURSAR PRÁCTICAS EN EMPRESA: 

Para solicitar prácticas curriculares, que corresponden con cursar la asignatura Prácticas en empresa, el estudiante debe seguir de la siguente manera:

• Secretaría
• Trámites
• Solicitud de prácticas curriculares
• Solicitud de las prácticas del grado de Ingeniería Informática

Para poder formalizar la solicitud, el  estudiante  debe introducir sus datos personales a través de la plataforma de prácticas (www.uoc.edu/experience ): 

• Una vez entra en la plataforma, en el menú INICIO, dentro de la caja Prácticas, seleccionar VER CONVOCATORIAS.

• Buscar la convocatoria "Prácticas en empresa del grado de Ingeniería Informática: febrero - junio 2017"

• Seleccionar el botón INSCRIPCIONES / INSCRIPCIONES DE ESTUDIANTES, junto al nombre de la convocatoria "Prácticas en empresa del grado de Ingeniería Informática: febrero - junio 2017"

• Rellenar los datos necesarios.

A su vez, si el estudiante tiene la empresa o centro donde realizar las prácticas, la empresa/centro debe seguir los siguientes pasos:

Para poder formalizar la solicitud, el centro/empresa debe introducir los datos de la oferta de prácticas a través de la plataforma (www.uoc.edu/experience). Los pasos que el centro ha de seguir son: 

• Una vez entra en la plataforma, en el menú INICIO, dentro de la caja Prácticas, seleccionar VER CONVOCATORIAS.

• Buscar la convocatoria "Prácticas en empresa del grado de Ingeniería Informática: febrero - junio 2017"

• Seleccionar el botón CREAR OFERTA, junto al nombre de la convocatoria
• Rellenar los datos necesarios.

• En el caso de tener un estudiante ya seleccionado, en la tercera pestaña de la oferta (CANDIDATO), seleccionar "Modo directo" y ya podrá introducir el nombre del estudiante.

• Objetivos y competencias

A continuación se presentan las competencias principales que, en general, se trabajan en esta asignatura:

• Capacidad de comunicación escrita en el ámbito académico y profesional.
• Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.
• Capacidad para adaptarse a las tecnologías y a los futuros entornos actualizando las competencias profesionales.
• Capacidad para innovar y generar nuevas ideas.
• Capacidad para planificar y gestionar proyectos en el entorno de las TIC.
• Capacidad para evaluar soluciones tecnológicas y elaborar propuestas de proyectos

A parte de estas, y dependiendo de las tareas realizadas, se pondrán en práctica otras competencias del grado.

Las prácticas deberán fijar unos objetivos generales, unos resultados de aprendizaje y un plan de actuación.

Entre los resultados básicos se debe conseguir:

1. Demostrar los conocimientos técnicos para ejercer la actividad profesional en el ámbito de las TIC.
2. Saber adaptarse de manera eficiente y eficaz a nuevas formas de trabajo no experimentadas con anterioridad.
3. Conocer el funcionamiento y la organización de los diferentes departamentos de una empresa.

• Contenidos

El contenido de las prácticas vendrá marcado por el tipo de empresa y los proyectos que esté realizando en el momento que el estudiante realice las prácticas.

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Las aplicaciones que el/la estudiante debe utilizar para la realización de las prácticas son aquellas que durante los estudios han sido suministradas. En el supuesto de que la empresa utilice aplicaciones diferentes o entornos adaptados, los tutores de la empresa y el profesor de la asignatura de Prácticas en empresa intentarán buscar y facilitar una solución.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

En la UOC, la evaluación generalmente es virtual. Se estructura en torno a la evaluación continua, que incluye diferentes actividades o retos; la evaluación final, que se lleva a cabo mediante pruebas o exámenes, y el trabajo final de la titulación.

Las actividades o pruebas de evaluación pueden ser escritas y/o audiovisuales, con preguntas aleatorias, pruebas orales síncronas o asíncronas, etc., de acuerdo con lo que decida cada equipo docente. Los trabajos finales representan el cierre de un proceso formativo que implica la realización de un trabajo original y tutorizado que tiene como objetivo demostrar la adquisición competencial hecha a lo largo del programa.

Para verificar la identidad del estudiante y la autoría de las pruebas de evaluación, la UOC se reserva la potestad de aplicar diferentes sistemas de reconocimiento de la identidad y de detección del plagio. Con este objetivo, la UOC puede llevar a cabo grabación audiovisual o usar métodos o técnicas de supervisión durante la ejecución de cualquier actividad académica.

Asimismo, la UOC puede exigir al estudiante el uso de dispositivos electrónicos (micrófonos, cámaras u otras herramientas) o software específico durante la evaluación. Es responsabilidad del estudiante asegurar que estos dispositivos funcionan correctamente.

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de las actividades académicas. La web sobre integridad académica y plagio de la UOC contiene información al respecto.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; la suplantación de identidad; la aceptación o la obtención de cualquier actividad académica a cambio o no de una contraprestación; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o el uso de material, software o dispositivos no autorizados en el plan docente o el enunciado de la actividad académica, incluida la inteligencia artificial y la traducción automática, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden conllevar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables definidas en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas (como el uso de inteligencia artificial no permitida, redes sociales o buscadores de información en internet), porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, por la compraventa de actividades académicas, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Asimismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

• Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
• Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto en la evaluación continua como en la evaluación final, a través de una entrevista oral síncrona, que puede ser objeto de grabación audiovisual, o por los medios establecidos por la UOC. Estos medios tienen el objetivo de verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la identidad del estudiante. Si no es posible garantizar que el estudiante es el autor de la prueba, esta puede ser calificada con una D, en el caso de la evaluación continua, o con un suspenso, en el caso de la evaluación final.

Inteligencia artificial en el marco de la evaluación

La UOC reconoce el valor y el potencial de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo y, a su vez, pone de manifiesto los riesgos que supone si no se utiliza de forma ética, crítica y responsable. En este sentido, en cada actividad de evaluación se informará al estudiantado sobre las herramientas y los recursos de IA que se pueden utilizar y en qué condiciones. Por su parte, el estudiantado se compromete a seguir las indicaciones de la UOC a la hora de realizar las actividades de evaluación y de citar las herramientas utilizadas y, concretamente, a identificar los textos o imágenes generados por sistemas de IA, los cuales no podrá presentar como si fueran propios.

Respecto a usar o no la IA para resolver una actividad, el enunciado de las actividades de evaluación indica las limitaciones en el uso de estas herramientas. Debe tenerse en cuenta que usarlas de manera inadecuada, como por ejemplo en actividades en las que no están permitidas o no citarlas en las actividades en las que sí lo están, puede considerarse una conducta irregular en la evaluación. En caso de duda, se recomienda que, antes entregar la actividad, se haga llegar una consulta al profesorado colaborador del aula.

• Consulta del modelo de evaluación