| Derecho de la Seguridad Social II | Código: 83.531 : 6 |
La asignatura Derecho de la Seguridad Social II constituye la segunda aproximación al estudio del régimen jurídico de los varios instrumentos de protección dirigidos a dar cobertura a aquellos riesgos que el individuo puede sufrir a lo largo de su existencia.
El objetivo de la asignatura es, en primer lugar, analizar el régimen jurídico vigente de la pensión contributiva de jubilación, analizando las diversas modalidades existentes que permiten, tal y como señaló el Legislador hace años, un acceso "gradual y flexible" a la jubilación. En concreto, la jubilación ordinaria, la jubilación anticipada, de mutualistas y no mutualistas, la jubilación parcial, la jubilación flexible, la jubilación especial a los 64 años y la pensión de vejez SOVI.
En segundo lugar, se pretende hacer una aproximación básica a los aspectos de mayor relevancia en el régimen jurídico de la protección de las situaciones de muerte y supervivencia. A estos efectos, se pretende en primer lugar, identificar el conjunto regulador básico de esta situación de necesidad.
A continuación, se resaltarán los aspectos clave del acceso a la protección de muerte y supervivencia, como son los de afiliación, alta y cotización. En este sentido, se presta especial atención a la pensión de viudedad, distinguiendo la protección dispensada a las parejas casadas, las parejas de hecho y lo que se denominan los cónyuges históricos. El bloque correspondiente a la pensión de viudedad se centrará en la dinámica y muy especialmente en la descripción de las causas de extinción de la pensión de viudedad. También se aborda el estudio de las pensiones de orfandad y las pensiones y subsidios en favor de otros familiares. Finalmente, desde un punto de vista material el texto se centra en las dos prestaciones a tanto alzado previstas dentro del conjunto protector de muerte y supervivencia: el auxilio por defunción y la indemnización para supuestos de defunción derivada de contingencias profesionales.
En tercer lugar, se analizan las normas que regulan la protección por desempleo en nuestro ordenamiento jurídico, es decir, la cobertura que se prevé tanto a título contributivo como asistencial para los trabajadores que previamente han cotizado por esta contingencia. Así mismo también se recogen aquellos programas que el Estado destina a dar cobertura a quienes han agotado tanto la prestación como el subsidio por desempleo dispensados por el Sistema de la Seguridad Social. Con este objetivo, se analizan las modalidades y niveles de protección, la definición de la contingencia, la dinámica de la prestación por desempleo considerando no sólo el ámbito subjetivo sino los requisitos de acceso, con especial atención a la situación legal de desempleo, la cuantía, duración, suspensión, extinción, gestión, pago, etc de la misma. Atención que se reproduce, así mismo, en el nivel asistencial o subsidio de desempleo y en las ayudas complementarias a esta protección agrupadas en forma de renta activa de inserción o en programas específicos para la recualificación de los trabajadores parados.
En cuarto lugar, se tratan las pensiones no contributivas y la asistencia social, prestando especial atención, al conocimiento del contenido constitucional del nivel no contributivo de la Seguridad Social y a los precedentes legislativos preconstitucionales. El estudio también se centra en los aspectos básicos del régimen jurídico de la pensión de jubilación no contributiva y de la pensión de invalidez no contributiva. Así mismo, también se pretende conocer la existencia de otros ámbitos de protección del nivel no contributivo, tales como las prestaciones por razón de necesidad a favor de los españoles residentes en el exterior y retornados; así como la regulación de la asistencia social, su alcance y su contenido básico.
Finalmente, partiendo de que el sistema español de Seguridad Social es dualista y está fragmentado entre el Régimen General y los Regímenes Especiales, se analiza esta distinción y las características y particularidades de estos últimos. Así mismo, también se estudian los llamados Sistemas especiales (que hasta fecha de hoy, sólo se han introducido en el Régimen General).
Los perfiles profesionales a los cuales se pueden aplicar los conocimientos adquiridos en esta asignatura son muy variados: desde el asesoramiento de empresas e instituciones públicas a la defensa jurídica de los sujetos individuales o colectivos de las relaciones laborales.
Para el seguimiento de esta asignatura es imprescindible tener interiorizados los conocimientos relativos al Derecho del Trabajo Individual y a la primera parte del Derecho de la Seguridad Social.
Es recomendable haber cursado las asignaturas Derecho del Trabajo Individual I, Derecho del Trabajo Individual II y Derecho de la Seguridad Social I.
Competencias y objetivos
Las competencias transversales sque e trabajan en esta asignatura son:
- Capacidad para el aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones.
Y las competencias específicas que se trabajan en esta asignatura son:
- Capacidad para identificar los principios jurídicos, así como las instituciones jurídicas específicas del ámbito laboral.
- Capacidad para interpretar el sistema jurídico desde la perspectiva interdisciplinar y de acuerdo con los valores éticos, para aplicarlos a supuestos fácticos.
- Capacidad para asesorar y gestionar en materia de contratación laboral, empleo, seguridad social y protección social complementaria.
- Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los Tribunales.
Todas estas competencias se concretan en los objetivos generales siguientes:
· Conocer el régimen jurídico vigente de la pensión contributiva de jubilación, analizando las diversas modalidades existentes.
· Analizar los aspectos de mayor relevancia en el régimen jurídico de la protección de las situaciones de muerte y supervivencia.
· Estudiar las normas que regulan la protección por desempleo en nuestro ordenamiento jurídico, a nivel contributivo, no contributivo y asistencial.
· Conocer las pensiones no contributivas y la asistencia social.
· Saber distinguir entre el Régimen General y los Regímenes Especiales, y las particularidades que suponen los sistemas especiales, hasta ahora, sólo presentes al Régimen General.
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
La metodología de evaluación que se seguirá en esta asignatura, dependiendo de los objetivos de aprendizaje y de las competencias que persigue, puede consistir en la realización, entre otros, de ejercicios y/o preguntas teórico-prácticas, grabación de vídeos y/o audios, realización de cuestionarios con un tiempo limitado y/o participación en debates, wikis, blogs y/o vídeoblogs. En este sentido, el estudiante tiene que disponer de los dispositivos necesarios para el correcto seguimiento de todas estas metodologías de evaluación (particularmente de herramientas que permitan la grabación de vídeo y/o sonido).
NÚMERO DE PECs DE ESTA ASIGNATURA:
La evaluación continua de esta asignatura consiste en la realización de 4 PECs.
Los contenidos de la asignatura se organizan en las siguientes Unidades de Aprendizaje:
Unidad 1. La Jubilación.
1. Regulación y tipología de la pensión de jubilación.
2. La pensión de jubilación ordinaria.
3. La jubilación especial a los 64 años.
4. La jubilación anticipada.
5. La jubilación parcial.
6. La jubilación flexible.
7. La pensión de vejez SOVI.
Unidad 2. Muerte y Supervivencia.
1. Marco Regulador.
2. Requisitos de acceso. Alta, cotización y periodo de convivencia.
3. Defunción como hecho causante. Origen común o profesional.
4. Auxilio por defunción.
5. La protección de la viudedad.
6. La pensión de orfandad.
7. Prestaciones a favor de familiares.
8. Indemnización especial a tanto alzado.
Unidad 3. El desempleo, las pensiones no contributivas y la asistencia social
1. Caracteres generales del desempleo.
2. Nivel contributivo. La prestación por desempleo.
3. Nivel asistencial. El subsidio por desempleo.
4. Reglas de aplicación común al régimen contributivo y asistencial.
5. Programas específicos para parados.
6. Los antecedentes de la protección no contributiva en España.
7. La protección no contributiva y la asistencia social en la Constitución Española.
8. La regulación de las pensiones no contributivas.
9. La pensión de invalidez no contributiva: concepto y beneficiarios.
10. La pensión de jubilación no contributiva: concepto y beneficiarios.
11. Aspectos comunes a las pensiones no contributivas de invalidez y jubilación.
12. Jurisprudencia en materia de pensiones no contributivas.
13. La Asistencia Social.
Unidad 4. Los sistemas especiales y los regímenes especiales de la Seguridad Social.
1. Sistemas especiales y regímenes integrados en el régimen general (sistema especial agrario y sistema de los empleados del hogar, representantes de comercio, artistas, profesionales taurinos).
2. Regímenes especiales: régimen especial de trabajadores autónomos, régimen especial de los trabajadores del mar, régimen especial de la minería del carbón, régimen especial de los estudiantes.
El material básico para preparar la asignatura lo constituyen los módulos didácticos que facilita la Universidad.
En la UOC, la evaluación generalmente es virtual. Se estructura en torno a la evaluación continua, que incluye diferentes actividades o retos; la evaluación final, que se lleva a cabo mediante pruebas o exámenes, y el trabajo final de la titulación.
Las actividades o pruebas de evaluación pueden ser escritas y/o audiovisuales, con preguntas aleatorias, pruebas orales síncronas o asíncronas, etc., de acuerdo con lo que decida cada equipo docente. Los trabajos finales representan el cierre de un proceso formativo que implica la realización de un trabajo original y tutorizado que tiene como objetivo demostrar la adquisición competencial hecha a lo largo del programa.
Para verificar la identidad del estudiante y la autoría de las pruebas de evaluación, la UOC se reserva la potestad de aplicar diferentes sistemas de reconocimiento de la identidad y de detección del plagio. Con este objetivo, la UOC puede llevar a cabo grabación audiovisual o usar métodos o técnicas de supervisión durante la ejecución de cualquier actividad académica.
Asimismo, la UOC puede exigir al estudiante el uso de dispositivos electrónicos (micrófonos, cámaras u otras herramientas) o software específico durante la evaluación. Es responsabilidad del estudiante asegurar que estos dispositivos funcionan correctamente.
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de las actividades académicas. La web sobre integridad académica y plagio de la UOC contiene información al respecto.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; la suplantación de identidad; la aceptación o la obtención de cualquier actividad académica a cambio o no de una contraprestación; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o el uso de material, software o dispositivos no autorizados en el plan docente o el enunciado de la actividad académica, incluida la inteligencia artificial y la traducción automática, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Estas conductas irregulares pueden conllevar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables definidas en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas (como el uso de inteligencia artificial no permitida, redes sociales o buscadores de información en internet), porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, por la compraventa de actividades académicas, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.
Asimismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.
En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:
- Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
- Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto en la evaluación continua como en la evaluación final, a través de una entrevista oral síncrona, que puede ser objeto de grabación audiovisual, o por los medios establecidos por la UOC. Estos medios tienen el objetivo de verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la identidad del estudiante. Si no es posible garantizar que el estudiante es el autor de la prueba, esta puede ser calificada con una D, en el caso de la evaluación continua, o con un suspenso, en el caso de la evaluación final.
Inteligencia artificial en el marco de la evaluación
La UOC reconoce el valor y el potencial de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo y, a su vez, pone de manifiesto los riesgos que supone si no se utiliza de forma ética, crítica y responsable. En este sentido, en cada actividad de evaluación se informará al estudiantado sobre las herramientas y los recursos de IA que se pueden utilizar y en qué condiciones. Por su parte, el estudiantado se compromete a seguir las indicaciones de la UOC a la hora de realizar las actividades de evaluación y de citar las herramientas utilizadas y, concretamente, a identificar los textos o imágenes generados por sistemas de IA, los cuales no podrá presentar como si fueran propios.
Respecto a usar o no la IA para resolver una actividad, el enunciado de las actividades de evaluación indica las limitaciones en el uso de estas herramientas. Debe tenerse en cuenta que usarlas de manera inadecuada, como por ejemplo en actividades en las que no están permitidas o no citarlas en las actividades en las que sí lo están, puede considerarse una conducta irregular en la evaluación. En caso de duda, se recomienda que, antes entregar la actividad, se haga llegar una consulta al profesorado colaborador del aula.
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Para aprobar la asignatura tienes que superar la evaluación continua (EC) y hacer un examen (EX). La calificación final (CF) de la asignatura se calcula de acuerdo con lo siguiente:
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