Exemples
1. Els mapes actuaran com a eix dinamitzador de tots els elements i recursos d'aprenentatge, independentment del format en què es presentin [i no pas en el que].
- Poden demanar els documents en què estiguin interessats [i no pas en els que].
- Comencem una sèrie de comunicacions de periodicitat quinzenal amb què us volem fer arribar les novetats [i no pas amb les que].
- Ens haureu de fer arribar un escrit en què feu constar les vostres peticions [i no pas en el que].
2. Expliqueu què espereu de nosaltres.
- Què es pot fer en el camp social?
3. Si tothom té interès en l'estudi, ja és un gran què.
- Quan em diràs el què?