Realidad Virtual
información adicional
jaume ferrer i rosera

Práctica 2 de Evaluación Continuada

Comentarios:

El objetivo de este ejercicio era poner en práctica algunos de los conocimientos adquiridos durante la asignatura desarrollando un entorno virtual con objetos y comportamientos diseñados por los propios estudiantes. Se había escogido VRML porque es una tecnología idónea para su desarrollo y uso en la red y también porque sigue siendo un lenguaje de descripción geométrica muy usado en entornos de realidad virtual de todo tipo. Se suponía que, tras la fase previa de aprendizaje llevada a cabo siguiendo el tutorial del Dr. Narcís Parés y partiendo de la base de que el estudiante ya estaba familiarizado con el modelado 3D y la programación, se debería poder trabajar de acuerdo al enunciado de la práctica sin demasiadas dificultades.

Los resultados obtenidos (ver trabajos más destacados), así como ciertos comentarios formulados por los estudiantes durante la fase de desarrollo, hicieron tomar la decisión de relajar algunos de los planteamientos iniciales. Se proporcionó un modelo de interacción ya operativo correspondiente a una parte la práctica (atracción de las Tazas Locas) con la finalidad de que el estudiante dispusiese de un ejemplo de entorno VRML interactivo con integración de JavaScript, que debería adaptar a su propio planteamiento y que debería serle útil para comprender la mecánica de funcionamiento y poder programar sus propios mundos VRML. También se consideró primar la concepción global del proyecto y el buen funcionamiento de la aplicación sobre otros aspectos que, de llevarse a cabo de un modo más estricto, requerirían una programación sofisticada.

Teniendo en cuenta que el objetivo de la asignatura no era dominar el uso de una determinada tecnología sino comprender los fundamentos de la Realidad Virtual y saber cuando incorporarla a un proyecto, en la valoración de los resultados se ha considerado el enunciado de la forma siguiente: