GUIA DIDÀCTICA

1. OBJECTIUS GENERALS D'AQUESTA WEBQUEST

"Educació vial" és una WebQuest amb què es pretén que l'alumnat prengui consciència de:

• la importància d' adquirir uns hàbits en el comportament per a desplaçar-se de forma més segura com a vianants, ciclistes o passatgers d'un transport públic i/o privat,
• desenvolupar uns valors sobre educació vial i civisme,
• el valor de la norma com a garantia de seguretat i,
• iniciar a l'alumne en l'estudi dels senyals de trànsit, en general, i no tans sols els que van destinats als vianants.

Com es tracta d'una WebQuest pensada per l'alumnat de cicle superior de primària i/o primer cicle d'ESO, es parla més de vianants, ciclistes i passatgers i no pas de conductors.

2. OBJECTIUS ESPECÍFICS D'AQUESTA WEBQUEST

Les 3 àrees curriculars implicades en aquesta webquest són:

• l'àrea de coneixement del medi social i cultural,
• l'àrea de llengua catalana i,
• l'àrea de tecnologia.

Al llarg d'aquesta activitat, es pretén promoure el diàleg (entre alumnes, professors, familiars, amics) i reflexionar sobre les normes, les precaucions, els riscos... que es donen lloc en un context que tots coneixem i és l'entorn físic i social en què ens movem habitualment. Això implica un treball de recerca d'informació que es pot fer a les aules, però també és important el treball de camp per entendre millor, per exemple, el paper que juguen els senyals i els agents de circulació.

El treball s'ha de presentar en català i, per tant, s'ha de tenir cura de l'ortografia i l'expressió escrita.

Pel que fa a l'àrea de tecnologia, l'ordinador és l'eina que els alumnes faran servir per a buscar la informació, seleccionar-la i presentar-la mitjançant diferents programes que s'especifiquen a l'apartat de recursos.

En clicar a sobre dels següents enllaços, podreu obtenir més informació sobre:

• Competències en l'àrea de Llengua catalana
• Competències en TIC

3. ORGANITZACIÓ DELS ALUMNES

Per a desenvolupar aquesta WebQuest, es proposa que els alumnes s'organitzin en grups de 4 o 5. Els coneixements mínims d'informàtica que haurien de tenir són:

• fer anar el processador de textos Word o el PowerPoint,
• saber crear una carpeta,
• capturar imatges a Internet,
• desar documents o imatges a la carpeta,
• insertar imatges a un document i,
• fer anar el navegador.

Tot i que s'ha pensat per alumnes d'uns determinats cicles i amb uns coneixements mínims, aquesta WebQuest es pot adaptar a cicles superiors o inferiors, depenent de les característiques dels alumnes i de les necessitats de cada professor.

En qualsevol cas, el professor serà l'encarregat de donar suport als alumnes al llarg de l'activitat i de promoure que hi hagi un diàleg constant al voltant del tema. És important que participi activament en el treball de cada grup per engrescar als alumnes, aportar suggerències i resoldre qualsevol dubte que aquests puguin tenir.

4. TEMPORITZACIÓ

Per a poder assolir els objectius del treball, s'ha pensat en un total de 10 sessions d'una hora cadascuna. Es podrien repartir entre un mínim de 2 i un màxim de 4 setmanes.

• 8 sessions per a realitzar el treball.
• 1 sessió per a fer les presentacions i comentar els treballs.
• 1 sessió per aprendre jugant, ja sigui organitzant algun taller al pati de l'escola amb recorreguts a peu i en bici per a corroborar que els alumnes han assolit els coneixements que se'ls demanava o bé, visitant:

http://www.dgt.es/educacionvial/Juegos_Aprende_jugando_.html

http://www.xtec.es/recursos/clic/cat/act/soci/act26.htm

En aquests enllaços es proposen jocs sobre educació vial per a nens i nenes de totes les edats.

5. RECURSOS I ESPAI

Es recomana:

• dos ordinadors per a cada grup amb connexió a Internet,
• programari: Word, Powerpoint, Acrobat (per a poder llegir els documents .pdf proposats a l'apartat de RECURSOS) i un navegador (Netscape o Explorer),
• una càmara de fotos digital o, en el seu defecte, una càmara analògica i un scanner per a poder insertar fotos pròpies.

El lloc de treball serà un aula d'ordinadors on també hi hagi espai suficient per a fer algun mural (retallar, enganxar, escriure...) relacionat amb el tema.

6. AVALUACIÓ

Abans de començar l'activitat, el professor haurà d'explicar als alumnes els objectius que s'han d'assolir i comentar els criteris que es tindran en compte per avaluar el treball. Aquest coneixement previ fa que sàpiguen què s'espera d'ells i que s'esforcin per a fer un bon treball.

Les WebQuest són activitats col·laboratives en les quals cada persona es fa responsable d'una part i presenten un tema. El procés és tan important o més que el resultat final i, per aquest motiu, a l'hora d'avaluar es tindrà en compte el treball individual, el treball en grup i el resultat final.

L'activitat serà avaluada pel professor tenint en compte els criteris exposats a la rúbrica d' AVALUACIÓ.

7. RECURSOS COMPLEMENTARIS PER AL MESTRE

A les següents pàgines web, hi ha recursos didàctics útils per a professors i alumnes.

http://www.dgt.es/educacionvial/DGT_Home_Buscar_.html,

http://www.gencat.net/transit/formacio.htm

8. CONTACTAR I FER SUGGERIMENTS

Aquesta WQ data del juliol de 2004. L'autora, Sonia González, va presentar aquesta proposta educativa com a projecte final del postgrau "Eines i aplicacions informàtiques en l'educació", curs impartit per l'Associació de mestres Rosa Sensat i la UOC.

Heu treballat aquesta proposta amb els vostres alumnes?. Teniu suggeriments per a millorar-la, opinions o consultes?. Si voleu, podeu escriure un correu a l'autora per a comentar les vostres impressions.

Sonia González