Psicología de la atención y de la memoria
XW08_80506_01217
Primera edición: septiembre 2008
© Josep Baqués Cardona, Javier de la Fuente Arnanz, Modesta Pousada Fernández, Dolores Sáiz Roca, Juan Antonio Vera Ferrándiz
Todos los derechos reservados
© de esta edición, FUOC, 2008
Av. Tibidabo, 39-43, 08035 Barcelona
Diseño: Manel Andreu
Realización editorial: Eureca Media, SL
© Josep Baqués Cardona, Javier de la Fuente Arnanz, Modesta Pousada Fernández, Dolores Sáiz Roca, Juan Antonio Vera Ferrándiz
Todos los derechos reservados
© de esta edición, FUOC, 2008
Av. Tibidabo, 39-43, 08035 Barcelona
Diseño: Manel Andreu
Realización editorial: Eureca Media, SL
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño general y la cubierta,
puede ser copiada,
reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningún medio,
sea éste eléctrico,
químico, mecánico, óptico, grabación, fotocopia, o cualquier otro, sin la
previa autorización escrita
de los titulares del copyright.
Contenidos
- Módulo didáctico 1Aspectos conceptuales y metodológicos
- Módulo didáctico 2Los sistemas de la memoria
- Módulo didáctico 3La atención
- Módulo didáctico 4Procesos de la memoria
- Módulo didáctico 5La representación del conocimiento en la memoria
- Módulo didáctico 6Aplicaciones de la Psicología de la memoria
Bibliografía
Bibliografía básica
Entendemos que en esta bibliografía hay manuales que pueden servir para toda la asignatura.
La hemos seleccionado siguiendo un criterio de generalidad.
Baddeley, A. (1982). (2.ª edición). Madrid: Debate, 1986.
Baddeley, A. (1999). . Madrid: McGraw-Hill.
De Vega, M. (1984). . Madrid: Alianza.
Mayor, J. y de Vega, M. (1992). . (Tomo IV del , editado por J. Mayor y J. L. Pinillos).
Madrid: Alhambra.
Navarro, J. L. (1993). . Madrid: McGraw-Hill.
Ruiz-Vargas, J. M. (1991). . Madrid: Alianza.
Sáiz, D., Sáiz, M. y Baqués, J. (1996). . Barcelona: Avesta.
Schacter, D. L. y Tulving, E. (1994). . Cambridge, Massachusetts: The MIT Press.
Tulving, E. y Craik, F. I. M. (2000). . Nueva York: Oxford University Press.