Fundamentos Tecnológicos de la Sociedad de la Información Código:  M3.102    :  5
Consulta de los datos generales   Descripción   Objetivos y competencias   Contenidos   Lista de los materiales de los que dispone la asignatura   Sistema de avaluación en la UOC  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Este curso pretende dar una visión de qué es Internet, como se estructura y que ofrece a los usuarios finales. Por este motivo se empezará la asignatura explorando aspectos tecnológicos relacionados con la estructura de los ordenadores, de Internet y de las aplicaciones que se ejecutan. Se continuará viendo como afecta la seguridad en Internet y cómo se tiene que tener en cuenta. Se acabará viendo qué es el World Wide Web y como podemos utilizarla para compartir información. Finalmente, ver el código abierto y el software libre, dentro de la cultura libre, dos comunidades muy vinculadas al nacimiento de Internet y a su generalización.

PROFESORADO

El curso será impartido por en:

  • Toni Martínez, consultor del primer módulo. Es consultor de Seguridad en Redes de Computadores de la UOC y profesor de la Universitat Rovira i Virgili.
  • Gregorio Robles, consultor del segundo módulo. Es consultor del máster de software libre de la UOC y profesor de la Universidad Rey Juan Carlos I.

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  • Conocer la estructura básica de un ordenador y cómo se trata y almacena la información en el mundo digital.
  • Conocer los principios de funcionamiento de Internet: qué es Internet, como está estructurada, como se accede.
  • Conocer los aspectos principales de la seguridad a Internet.
  • Conocer la World Wide Web y el HTML para hacer páginas web.
  • Conocer qué es el software libre y el código abierto.
  • Habilidad en el uso de software de código abierto.
  • Conocer los tipos de licencias se pueden usar por el software y documentos en general
  • Capacidad para innovar.
  • Capacidad para poder llevar a cabo un trabajo colaborativo virtual.

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Módulo 1. Aspectos tecnológicos de los sistemas informáticos

  1. Perspectiva histórica de la informática
  2. Tratamiento de la información
  3. Componentes del sistema informático
  4. Tipos de ordenador
  5. Sistemas de información

Módulo 2. Aspectos tecnológicos de las redes e Internet

  1. Las redes de computadores
  2. La transmisión de información
  3. Las redes de área local
  4. Internet
  5. El correo electrónico

Módulo 3. Seguridad en la sociedad de la información

  1. La seguridad en las redes y en Internet
  2. Seguridad en los equipos informáticos
  3. Seguridad en la información
  4. Identidad digital
  5. Privacidad e Internet
  6. Seguridad en la gestión audiovisual

Módulo 4. El World Wide Web

  1. Historia
  2. HTTP: cliente y servidor
  3. El protocolo HTTP
  4. El lenguaje HTML. Nociones básicas
  5. El web dinámico o interactivo y aplicaciones web
  6. Web 2.0
  7. El web multimedia

Módulo 5. Cultura libre

  1. Definición de obra libre y sus consecuencias
  2. Fundamentos de la propiedad intelectual
  3. Tipo de obras según la licencia
  4. Historia y definición del software libre
  5. Licencias de software libre
  6. Categorías de licencias
  7. Licencias para otros tipos de contenidos

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La evaluación en la UOC responde a los criterios de flexibilidad, rigor académico y calidad. La flexibilidad se relaciona con la voluntad de adaptarse a los diferentes ritmos de estudio de los estudiantes y es, por lo tanto, un rasgo definidor del modelo educativo de la UOC. Esta flexibilidad permite al estudiante adaptar el proceso de evaluación a su ritmo de estudio, según sus necesidades educativas y su formación y experiencia previas.
La evaluación es la herramienta que se le facilita al estudiante para el control de su propio progreso en el estudio, sin rebajar la calidad y la exigencia. El sistema de evaluación de la UOC permite a los estudiantes la constante comprobación de sus avances en el proceso de aprendizaje y, al mismo tiempo, es un instrumento bidireccional de relación entre el personal docente propio y colaborador y el estudiante.

La evaluación en la UOC se basa en la evaluación continua y la evaluación final. La primera se estructura en torno a las pruebas de evaluación continua (PEC), y la segunda, en torno a las pruebas de evaluación final (PEF). También se prevén modelos de evaluación específicos para las prácticas externas y los trabajos de final de grado, de máster y de posgrado, en general (TFG, TFM, TFP).



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