| Mundo clásico | Código: 21.640 : 6 |
- Conocimiento teórico de las literaturas griega y latina, y su pervivencia en la literatura y cultura occidentales. Adquirir la capacidad de estudiar a fondo un texto histórico
- Conocimiento de los contextos históricos y culturales (arte, mitología, religión, pensamiento, etc.) de la cultura griega y latina, así como una buena comprensión de las principales fuentes para su estudio; también de su permanencia en la historia y cultura occidentales
- Conocer los rasgos fundamentales de la civilización y la cultura de Grecia y Roma, y ser capaz de aplicarlos a la lectura y el comentario de los textos antiguos y el análisis de vestigios arqueológicos
- Adquirir la capacidad de analizar e interpretar un vestigio arqueológico, situándolo en su contexto, reconocer sus características principales y entender su funcionalidad
- Reconocer los rasgos distintivos entre la cultura griega y la romana, y el mundo actual
- Adquirir visiones globales y capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
- Conseguir una visión general de los diferentes periodos de la Historia Universal y de la Historia del Arte, y un conocimiento específico del contexto histórico y producción artística de nuestra tradición cultural
- Reforzar el pensamiento crítico de los estudiantes a partir de un análisis crítico de las fuentes para que lleguen a sus propias conclusiones sobre la importancia de la antigüedad y el legado que ha dejado en nuestra sociedad actual.
- Conocer y emplear adecuadamente la terminología específica y las diferentes técnicas utilizadas en el estudio de la historia.
- Ser capaz de buscar información fidedigna y adecuada al nivel universitario desde una perspectiva crítica, así como utilizar y citar la información bibliográfica correctamente.
- Desarrollar la habilidad de gestionar la información, es decir, capacidad de análisis y síntesis, ser capaz de elaborar un discurso coherente y sintético sobre los conocimientos adquiridos con un razonamiento crítico.
- Comprender los grandes procesos políticos, sociales y económicos de la historia desde una perspectiva sincrónica y diacrónica
- Capacidad de comprensión de los aspectos clave de las diversas culturas y ser capaz de relacionarlos
- Describir las principales aportaciones artísticas, las influencias recibidas y las ejercidas
- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Capacidad para analizar informaciones contenidas en textos, imágenes y discursos y evaluarlos de forma autónoma y de reflexionar críticamente sobre las fuentes textuales, historiográficas, arqueológicos, así como la lectura e interpretación de artefactos, mapas, gráficas, planos, etc.
- Capacidad crítica y autocrítica, atención a la calidad y al rigor académico; así como el respeto a la propiedad intelectual y en las concepciones éticas de la disciplina (respeto y preservación del patrimonio cultural)
- Capacidad comunicativa: ser capaz de comprender y de expresarse por escrito correctamente con el dominio de la terminología específica de la disciplina
- Unidad 1: La literatura griega
- Unidad 2: Los griegos y el arte
- Unidad 3: La literatura romana
- Unidad 4: El urbanismo romano. Los romanos y el arte
| Los griegos y el arte | |
| Literatura griega |
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) . |