• Descripció

L'assignatura Competències en tecnologies de la informació i la comunicació en les ciències socials (CTIC), de 6 crèdits ECTS, que forma part del bloc de matèries de formació bàsica del Grau de Ciències Socials, i transversal de la universitat, té com a principal finalitat iniciar-vos de forma gradual i integrada en l'adquisició de la competència pròpia de la UOC "Ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional". Aquesta competència comprèn l'ús racional i crític de les TIC per a treballar i estudiar en la societat de la informació.

L'assignatura es basa en la metodologia de treball per projectes en xarxa. Mitjançant la realització d'un projecte digital en grup sobre un tema vinculat a l'àmbit de les Ciències Socials, es pretén treballar de forma integrada un conjunt de competències específiques en TIC que anireu aprofundint en les altres assignatures del grau i que consolidareu en el treball/projecte final de carrera.
La superació de l'assignatura Competències en tecnologies de la informació i la comunicació en les ciències socials es considera equivalent al Certificat Mitjà de l'acreditació de competències en tecnologies de la informació i la comunicació (ACTIC) de la Generalitat de Catalunya, d'acord amb l'Ordre EMO/129/2015 de 28 d'abril (DOGC de 13 de maig de 2015).

El Certificat es rebrà d'ofici de forma automàtica.

• Coneixements previs

Es recomanen uns mínims coneixements de les TIC a nivell d'usuari.

• Informació prèvia a la matrícula

Es recomana que curseu l'assignatura CTIC durant el primer semestre dels estudis de les Ciències Socials. Atenent als seus continguts de tipus competencial, és necessari que els adquiriu quan més aviat millor per facilitar un bon procés d'aprenentatge a la resta d'assignatures del Grau.

• Objectius i competències

Els objectius que esperem assolir després de cursar l'assignatura es resumeixen en els següents punts:

• Desenvolupar habilitats de comunicació i col·laboració en un entorn virtual d'aprenentatge amb una actitud crítica.
• Buscar i seleccionar informació apropiada en entorns virtuals de cara al desenvolupament del projecte digital.
• Tractar i elaborar aquesta informació amb la finalitat de convertir-la en l'eix del projecte digital.
• Construir un projecte digital en equip.
• Difondre i defensar el projecte digital.

El objectius competencials específics que ens fixem són els següents:

COMPETÈNCIES BÀSIQUES I GENERALS

• CG1: Que els estudiants siguin capaços de desenvolupar les seves activitats acadèmiques i professionals de forma responsable, eficient, compromesa i amb un nivell elevat d'iniciativa personal, tant pel que fa a projectes individuals com grupals, també en un entorn virtual.
  
  
• CG2: Que els estudiants sàpiguen utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i de la comunicació en àmbits acadèmics i professionals de les Ciències Socials.
  
  
• CG3: Que els estudiants puguin aplicar les tècniques d'investigació, recerca, recuperació, tractament i presentació de la informació.

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES

• CE6: Que els estudiants puguin utilitzar els coneixements i eines de les diferents disciplines de les ciències socials per tal d'analitzar, avaluar i intervenir professionalment en institucions i organitzacions, tant públiques com privades.

• Continguts

Continguts reflexius:

• Ús racional i crític de les TIC.
• Aplicació de les TIC en l'àmbit de l'estudi.
• La xarxa social.
• L'actitud digital.

Continguts metodològics:

• Planificació del treball en entorn virtual.
• Treball en equip en entorns virtuals.
• Estils de comunicació en xarxa.

Continguts instrumentals:

• Nocions de tecnologia digital.
• Cerca, tractament i presentació de la informació digital.
• Gestió d'un projecte digital en equip en un entorn virtual.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació