Iniciación a las matemáticas Código:  71.574    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La asignatura Introducción a las matemáticas proporciona al estudiante una base elemental de conocimientos matemáticos, imprescindible para cursar las asignaturas con contenido cuantitativo de los grados de Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Marketing e Investigación de Mercados (MiIM). Esta asignatura no requiere ningún conocimiento previo, ya que comienza desde la aritmética y álgebra más elementales.

El diseño de esta asignatura pretende cubrir las matemáticas impartidas en la ESO y bachillerato, y está especialmente indicada para aquellos estudiantes que hace tiempo que cursaron la secundaria, y que necesitan refrescar los conocimientos y habilidades en aritmética, álgebra y geometría: desde los números y las operaciones más importantes (potenciación, radicación, logaritmos), estructuras algebraicas elementales como los polinomios y elementos de geometría analítica (ecuaciones de la recta y parábolas).

Aunque la asignatura tiene un carácter eminentemente teórico, se hace mucho énfasis en la aplicación práctica de los contenidos tratados. Específicamente, la aplicación de los contenidos se hace mediante ejemplos sobre economía y empresa, avanzando así algunos temas y conceptos que se tratarán más adelante en posteriores asignaturas.

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Las competencias transversales de los grados de los Estudios de Economía y Empresa que se trabajan en esta asignatura son:

  • Interpretar y evaluar la información de manera crítica y sintética.
  • Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos en consonancia con una práctica profesional ética y responsable.
  • Comunicar correctamente, de forma escrita o verbal, tanto en lenguas propias como en lengua extranjera, en el ámbito académico y profesional.

Todas estas competencias se concretan en los siguientes objetivos generales:

  • Familiarizar al estudiante con el lenguaje matemático, de modo que lo pueda interpretar y también usar para comunicar ideas.
  • Introducir a todos aquellos que se inician en esta disciplina en los conceptos básicos de aritmética, álgebra y geometría.
  • Proporcionar a los estudiantes las estructuras mentales necesarias para resolver problemas de economía y empresa aplicando el razonamiento abstracto.

En cuanto a las competencias trabajadas en la asignatura en el contexto del el grado en ciencias sociales, son las siguientes:

  • CG1- Que los estudiantes sean capaces de desarrollar sus actividades académicas y profesionales de forma responsable, eficiente, comprometida y con un alto nivel de iniciativa personal tanto en proyectos individuales como grupales, también en un entorno virtual.
  • CT1- Que los estudiantes desarrollen la capacidad de comprender textos técnicos y académicos, y puedan comunicarse correctamente por escrito y/o oralmente en una lengua extranjera.
  • CE4- Que los estudiantes sepan analizar datos empíricos para generar conocimiento significativo en el campo de las ciencias sociales.

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Los contenidos de la asignatura se organizan en las siguientes unidades didácticas:

Unidad 1. Aritmética I

1.1. Operaciones elementales
1.2. Fracciones y números decimales
1.3. Porcentajes
1.4. Potenciación

Unidad 2. Aritmética II

2.1. Multiplicidad, divisibilidad y factorización
2.2. Radicación
2.3. Logaritmos
2.4. Unidades de medida y conversión de unidades

Unidad 3. Álgebra I

3.1. Monomios y binomios
3.2. Polinomios
3.3. Ecuaciones
3.4. Sistemas de ecuaciones lineales

Unidad 4. Álgebra II

4.1. Teoría de conjuntos
4.2. Inecuaciones algebraicas
4.3. Geometría analítica: ecuación de la recta
4.4. Geometría analítica: ecuaciones cuadráticas

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Fundamentos de aritmética PDF
Fundamentos de álgebra PDF

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Los manuales de referencia de esta asignatura son Fundamentos de aritmética y Fundamentos de álgebra, los cuales estarán publicados en el aula. Además, el profesor facilitará al estudiante periódicamente recursos (tanto en formato escritp como audiovisual), que cubrirán todos los puntos del temario.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura.La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.Las calificaciones finales de la asignatura se calcularán de la siguiente manera:
- Si la EC y la Pr superan el mínimo, la calificación final será el resultado de la fórmula de cálculo.
- Si no se supera el mínimo de la EC, la calificación final será la de la EC.
- Si no se presenta la EC, la calificación final será No presentado.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no, la calificación final será la nota de la Pr.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no se presenta, la calificación final será Suspendido (2,5).

 
 

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