Mundo actual Código:  21.638    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Esta asignatura intenta explicar desde la perspectiva de la Historia, el alcance de la integración mundial actual en su complejidad y ayudar al estudiante a reflexionar sobre los retos que debe afrontar el mundo actual. Finalmente, se ensayará una reflexión sobre el papel actual de la disciplina histórica.

Amunt

Es aconsejable haber superado 'Historia IV'.

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Objetivos del curso 

  • Conocer la evolución de las relaciones internacionales desde el fin de la segunda Guerra Mundial y que han configurado el orden mundial actual.
  • Conocer y analizar las instituciones mundiales creadas a finales de la segunda Guerra Mundial y su evolución hasta la actualidad.
  • Comprender los principales procesos de integración regional, y particularmente el de la Unión Europea.
  • Plantearse y examinar las principales fisuras a que se enfrenta el mundo actual en el ámbito demográfico, medioambiental, económico, político y social.
  • Comprender el alcance del actual proceso de integración mundial.
  • Reflexionar sobre el papel de la Historia después de la crisis del paradigma moderno. 

Competencias 

  • Capacidad para comprender los grandes procesos sociales y culturales en la historia desde una perspectiva actual.
  • Capacidad de reconocer e interpretar la complejidad de la diversidad cultural.
  • Capacidad para analizar informaciones contenidas en textos, imágenes y discursos y evaluarlos de forma autónoma y crítica.
  • Capacidad para el análisis y la síntesis.

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1.- Las relaciones internacionales durante la Guerra Fría (1945-1991)

 

2.- Historia internacional. Del fin de la Guerra Fría en la segunda Guerra del Golfo.

 

3.- Historia de la Integración Europea

 

4.- ¿Estamos ante una sociedad global? Problemas de hoy, retos de futuro

 

5.- La Historia al final de la Historia

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Flujos migratorios en Europa en el siglo XXI Audiovisual
El medio ambiente. Problemas globales soluciones globales Audiovisual
Entrevista Pedro Baños Bajo Audiovisual

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX).
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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