Ejercicio de la profesión periodística Código:  86.616    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La labor profesional del periodista es fundamental para contribuir al desarrollo de una sociedad informada y libre. Dada la importancia de su función es necesario reconocer la responsabilidad del ejercicio informativo. El periodista debe explicar la realidad y ofrecer un tratamiento ético de los hechos. Sin embargo, los ritmos y dinámicas de trabajo de las redacciones, las singularidades propias de los diferentes medios de comunicación y los retos del entorno digital, condicionan la forma en que el periodista desarrolla su trabajo.

Esta asignatura pretende aproximar al ejercicio profesional del periodismo desde una perspectiva práctica pero también favoreciendo una reflexión crítica que contribuya a perseguir criterios de calidad y excelencia periodísticas.

Amunt

 Los objetivos que se pretenden alcanzar cursando esta asignatura son:

- Conocer en qué consiste la práctica profesional del periodismo

-Profundizar en las dinámicas, ritmos y organización de trabajo en los medios de comunicación informativos

- Familiarizarnos con prácticas reales del proceso de producción de la información y ver los condicionantes que determinan su edición.

- Identificar la responsabilidad social de los medios de información y la necesidad de garantizar un tratamiento ético, no discriminatorio e igualitario de los hechos.

- Analizar la situación de la perspectiva de género en los medios para reconocer posibles desigualdades en las redacciones como en el tratamiento informativo de los hechos.

Las competencias que se desarrollan en esta asignatura son:

  • Competencias básicas:

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

  • Competencias generales:

CG2-Capacidad de análisis crítica e interpretación del entorno

  • Competencias específicas

CE4 - Capacidad de análisis crítica del contexto social y de las estructuras de las industrias culturales y comunicativas

CE12 - Capacidad de idear, planificar, ejecutar y evaluar proyectos comunicativos a partir de una tarea previa de búsqueda de información

Para abordar la competencia relacionada con el compromiso ético y global por el que aboga la UOC se tendrán en cuenta pautas deontológicas de la profesión periodística así como aquellas cuestiones vinculadas directamente con la perspectiva de género tanto en la organización y desarrollo del trabajo como en la selección y tratamiento de los contenidos informativos planteados.

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  1. Del hecho a la información: La labor del periodista en la elaboración de la noticia

    2.El ejercicio periodístico en un medio impreso

    3.El ejercicio periodístico en los medios audiovisuales

    4.El ejercicio periodístico y los retos del entorno digital

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Dado el carácter eminentemente práctico de la asignatura que persigue aproximar al estudiante a la ejercicio real del periodismo, se aconseja especialmente el seguimiento de la evaluación contínua. En el aula se simularán dinámicas de trabajo propias de los diferentes medios para facilitar la asimilación de los contenidos a partir de su aplicación directa al ejercicio profesional. 


No obstante, el modelo de evaluación de esta asignatura presenta una doble vía para poder superarla: EC+PS o EX


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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX).
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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