Tipografía y branding Código:  M3.671    Créditos:  5
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La tipografía es el elemento principal de la construcción de una marca. Transmitir una imagen propia a través de la comunicación empresarial es un gran reto para todo el mundo. En nuestros tiempos y con los medios digitales, la escritura sigue siendo el transmisor de información más importante y por tanto también el medio más diferencial para la creación de la imagen de una empresa.

Conoceremos las ventajas y soluciones, aportando casos prácticos que demuestran el camino a seguir, para trabajar correctamente con la tipografía corporativa a nivel de todos los empleados, consiguiendo plasmar el diseño corporativo en toda la comunicación escrita de la empresa tanto interna (fax, carta, presentación, etc ...) como externa (folletos, catálogos, web, redes sociales, etc ...). Veremos los pasos a seguir para conseguir una buena implantación de la tipografía en la empresa a nivel normativo y funcional para un desarrollo correcto.

Se analizarán casos prácticos que demuestran el camino correcto a seguir en la implantación de una marca, así como una buena implantación de la tipografía en la empresa a nivel normativo y funcional para obtener resultados que consoliden la imagen de nuestra empresa.

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Como parte de este máster, la tipografía es uno de los elementos claves del branding, puesto que es aplicable a las diversas asignaturas del plan de estudios, como por ejemplo la identidad visual de la marca, la experiencia de la marca (publicidad, marketing directo, promociones, acontecimientos) o los diversos elementos de identidad físicos o digitales (señalización, identificación de personal, papelería corporativa, web-site corporativo).

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Los campos profesionales asociados son los descritos en las salidas profesionales de la titulación: especialista en branding (profesional que analiza y plantea la estrategia de la marca más adecuada para las empresas), responsable de marca - brand guard (especialista que se ocupa de garantizar que todas las aplicaciones y acciones comunicativas de una marca tengan coherencia con la estrategia de branding, una vez implementadas), director/a de arte y storytelling (perfil eminentemente creativo, que conceptualiza las ideas y es el responsable de la coherencia estética y narrativa de una marca en proceso de diseño), diseñador/a especialista en imagen corporativa (profesional especializado en diseño de logotipos y cualquier otro elemento de imagen corporativa empresarial o institucional), y diseñador/a de packaging y entorno de marca (responsable del diseño de embalajes e imagen gráfica de un producto).

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Para cursar esta asignatura es recomendable tener experiencia profesional en alguno de los siguientes ámbitos, o haber realizado alguno de los estudios (licenciatura o grado) que se detallan a continuación: Diseño, Bellas artes, Multimedia, Comunicación, Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, Diseño Industrial y Arquitectura, o titulaciones equivalentes o afines.

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Para acceder a estudios oficiales de máster, hay que estar en disposición de un título universitario oficial. Consulta la información y la documentación que tienes que librar, en función de donde hayas cursado estos estudios.

No hay criterios específicos de admisión para los estudiantes titulados procedentes de estudios de licenciatura o grado de Diseño, Bellas artes, Multimedia, Comunicación, Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, Diseño Industrial y Arquitectura, o titulaciones equivalentes o afines.

Los titulados procedentes otras titulaciones no tendrán que cursar complementos de formación si disponen de experiencia profesional de un mínimo de dos años en alguno de los ámbitos profesionales siguientes: Diseño gráfico, Comunicación de marca, Packaging, Tipografía, Dirección de arte, Producción audiovisual, Diseño UX, Publicidad y creatividad, Multimedia y diseño web.

Para dar cumplimiento a este criterio, se tendrá que presentar aquella documentación que acredite un mínimo de dos años de experiencia profesional en los ámbitos descritos.

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Competencias básicas y generales:

  • Aplicar el pensamiento creativo para innovar, generar nuevas ideas y soluciones, y llevarlas a la práctica.
  • Analizar y sintetizar información compleja, estableciendo un diálogo con el cliente, y elaborando documentos de diseño.

Competencias transversales:

  • Utilizar y aplicar de manera crítica las TIC en el ámbito académico y profesional.

Competencias específicas:

  • Comprender el proceso de creación de una marca y saberlo aplicar desde el concepto inicial, pasando por el naming, su representación gráfica (logotipo) y las diferentes aplicaciones.
  • Demostrar el conocimiento histórico y contextual donde se desarrolla la cultura de marca, dotando de un discurso propio a las propuestas de branding.
  • Valorar y aplicar el diseño como un factor de innovación para transmitir valores estratégicos de las marcas, fundamentando el análisis y la creatividad.

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Los contenidos de la asignatura se organizan en hitos y fases que se corresponden con las diferentes PECs planteadas a lo largo del curso. Se tratarán los siguientes aspectos:

  • Procesos de investigación de diferentes marcas comerciales o promociones de producto con el fin de entender los nombres de las tipografías, sus ubicaciones dentro de los grupos de la clasificación y sus principales características morfológicas.

  • Exploración de logotipos corporativos y de producto desde la perspectiva del análisis de mercado, la competencia, la estrategia de marca o el consumidor final.

  • Selección de las tipografías enfocadas al tipo de consumidor, tipo de producto, público objetivo, canales de distribución y elementos de comunicación offline y online.

  • Diseño de logotipos basados en ideas y referentes, elección tipográfica, realización de pruebas y combinaciones con diferentes estilos de la familia tipográfica y pruebas de composición y color.

  • Aplicación de la marca final a elementos de promoción, usando los diferentes estilos de las familias tipográficas.

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Material Soporte
Tipografía y composicion tipográfica PDF
Tipografía - Vídeo 0. Pasos básicos para crear una memoria Audiovisual
Tipografía - Vídeo 1. El carácter Audiovisual
Tipografía. Wordpress Web
Tipografía - Vídeo 2. La palabra Audiovisual
Tipografía - Vídeo 3. El texto Audiovisual
Tipografía - Vídeo 4. Crímenes tipográficos Audiovisual
Tipografía y composición tipográfica Reaprovechamiento

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La metodología de trabajo de la asignatura se proyecta en trabajo individual autónomo continuo con la presentación de los diferentes retos. Los y las estudiantes se encuentran en aulas conjuntamente, donde pueden debatir e intercambiar posiciones, opiniones, valoraciones y sugerencias entre ellos.

El profesorado guiará y orientará el estudiante a través del Tablón del aula para qué pueda hacer un buen seguimiento de la asignatura. El profesorado también se responderá las dudas que vayan saliendo en el Foro del aula así como las consultas y comentarios enviados a su buzón personal.

Cada una de las prácticas y pruebas de evaluación continuada se evaluará por separado con unos criterios que quedarán especificados en el propio documento. El consultor también hará un seguimiento personalizado de la evaluación continua, revisará todas las PECs y prácticas libradas y comentará la resolución de forma cualitativa a nivel individual. Estos comentarios os ayudarán a progresar en vuestro aprendizaje y adquirir el conjunto de las competencias.

La nota final se da respecto a la entrega final, siendo las entregas parciales anteriores un requisito para poder obtener una nota mínima de aprobado a la asignatura.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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Especialmente en una asignatura eminentemente práctica como esta, es imprescindible haber entregado todos y cada uno de los retos planteados por el equipo docente dentro de los plazos estipulados en el calendario del aula.

La nota final de la asignatura será la resultante de la ponderación de los retos evaluados.

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