Comunicació i continguts en social media Codi:  16.613    Crèdits:  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Metodologia   Informació sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació   Avaluació continuada   Avaluació final   Feedback  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura Comunicació i Continguts en Social Media pretén aprofundir en el procés de producció i explotació de continguts en Social Media a través de tres eixos: en primer lloc, conèixer la recerca, recuperació i gestió de recursos i informació digital; en segon lloc, conèixer els llenguatges específics i els públics objectius de les diferents plataformes; finalment, ser capaços de produir i explotar continguts en els Social Media.


Amunt

Es tracta d'una assignatura obligatòria del segon curs del Grau en Comunicació.


NOTA: Aquesta assignatura té un canvi de nom a partir del semestre 20201. Fins al 20192 s'anomenava Gestió de Continguts.




Amunt

La comunicació de continguts en mitjans socials, ofereix un ampli espectre de camps professionals. És difícil deslligar la labor periodística, publicitària o d'audiovisuals dels mitjans socials. Per tant aquesta assignatura us prepara tant per treballar en, o amb, els mitjans socials com en entorns mixtos que combinen mitjans socials i convencionals. El coneixement dels llenguatges apropiats per a cada mitjà social us permetrà treure el major profit de cada xarxa social. 

Amunt

OBJECTIUS

Cercar i gestionar informació

Conèixer els llenguatges específics dels diferents públics i plataformes

Produir i explotar continguts amb els mitjans tecnològics i els canals adequats


RESULTATS D'APRENENTATGE

- Buscar i seleccionar informació a la xarxa

- Tractar, elaborar, presentar i difondre la informació digital

- Aplicar estratègies de comunicació en social media

- Planificar el treball en un entorn virtual

- Gestionar un projecte digital en grup

- Identificar possibilitats d'aplicació dels social media en productes, serveis i projectes de comunicació



COMPETÈNCIES

CB1: Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en un àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
CB2: Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
CB3: Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
CB4: Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat. CB5: Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. 

CG5: Capacitat d'aprendre i actualitzar-se permanent

CT1: Capacitat d'ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional

CE1: Cerca, gestió i ús de la informació

CE6: Ús i aplicació de tècniques i llenguatges específics dels mitjans de comunicació

CE8: Capacitat d'adaptació als llenguatges específics dels mitjans / suports i dels públics objectius

CE9: Coneixement de totes les fases de producció i d'explotació del producte audiovisual així com dels mitjans tècnics implicats

CE10: Capacitat d'identificar possibilitats d'aplicació d'eines i tecnologies en productes, serveis i projectes de comunicació

CE13: Capacitat d'editar continguts multimèdia


Amunt

1. Gestionar la informació en Social Media
2. Plataformes, públics i llenguatges
3. Producció i explotació de continguts en Social Media
4. Identitat digital de marca per a empreses i professionals; la marca personal

Amunt

Material Suport
Marca personal Audiovisual
Toolkit de gènere Web
Com aprofitar els informes estàndard de Google Analytics 4 Audiovisual

Amunt

L'avaluació contínua d'aquesta assignatura es proposa treballar a través de 4 proves (PAC), que els estudiants hauran de desenvolupar amb base en els recursos de la PAC actual i de les anteriors. Aquestes quatre activitats són individuals, tenen un temps limitat per al seu desenvolupament, s'hauran de lliurar en la data indicada en la bústia de lliurament d'activitats i tenen pesos diferents en l'avaluació.

En aquestes proves es valorarà la capacitat de l'estudiant per aplicar els coneixements adquirits dels diferents recursos, i el domini i comprensió dels conceptes. Recordar que en cap cas s'hauran de copiar o reproduir els recursos de l'assignatura sinó que s'hauran d'aplicar en un projecte o utilitzar per crear una argumentació pròpia. A l'hora d'avaluar aquests exercicis es tindrà en compte l'aplicació dels continguts teòrics, o metodólogicos als projectes i mitjans proposats.

Seran avaluables la redacció i l'ortografia, per tant, cal fer els lliuraments amb rigor acadèmic. El plantejament detallat de cada activitat es penjarà a l'aula amb la suficient antelació.

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.


Ponderació de les qualificacions

Opció per superar l'assignatura: AC + PS

Nota final d'assignatura: AC + PS

AC = 70%

PS = 30%

Notes mínimes:

· PS = 3,5

Quan la nota obtinguda a la PS sigui inferior als mínims establerts per a cada fórmula, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a la PS.

Opció amb EX: EX + AC

Nota final d'assignatura: EX + AC

EX = 65%

AC = 35%

Notes mínimes:

· EX = 4

Aquesta fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a l'EX. Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4 o la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a l'EX, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX.

En el cas d'assignatures amb pràctiques (Pr) que creuïn amb l'examen (EX), la fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a FE (FE=EX+Pr). Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4, la qualificació resultant de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. Quan la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a FE, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a FE.

Amunt

L'avaluació contínua inclou 4 PACs amb diferents pesos.

PAC 1 20% PAC 3 30% PAC 3 30% PAC 4 20%

Cal aprovar les 4 PAC per aprovar l'AC


Amunt

Examen o prova de síntesi

Amunt

Per tal d'ajudar a autoregular el progrés en l'aprenentatge i conèixer el grau d'assoliment dels objectius i competències de la PAC, un cop tancat el termini de lliurament de cadascuna de les activitats previstes, el consultor facilitarà la informació segu¿ent:

- A través del Tauler: el consultor proporcionarà indicacions adreçades al conjunt de l'aula sobre la correcta resolució de cada activitat, i una valoració global de cada PAC que inclourà el comentari dels encerts i errors més frequ¿ents i d'altres aspectes que el consultor consideri pertinents. A més, es proporcionarà una solució tipus o una selecció de les millors respostes. 
- A través del Registre d'Avaluació Continuada (RAC): rebreu comentaris individuals sobre la vostra activitat. 
- En el Registre d'Avaluació Continuada es farà constar la qualificació assignada individualment a les activitats que han estat lliurades.

Amunt