Història política Codi:  21.125    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)
El poder és probablement el factor més transcendental a la història política. En el passat el poder ha tingut tota mena de manifestacions i orígens. La pregunta de com s'origina i exerceix l'autoritat dins d'un determinat col·lectiu és fonamental a l'hora de fer una anàlisi de l'evolució històrica de les societats humanes. Malgrat que el poder s'ha expressat en diferents formes al llarg del temps, una de les seves manifestacions més importants és l'estat. Per aquesta raó la formació de l'estat ha de formar part de les narratives historiogràfiques.
En aquesta assignatura examinareu l'evolució històrica de l'estat en tant que manifestació del poder, des d'una perspectiva global, per tal d'entendre i reflexionar al voltant d'aquest concepte.

Amunt

OBJECTIUS

  • Conèixer l'evolució del concepte d'Estat en el temps.
  • Comprendre els principals processos històrics que configuren l'estat modern.
  • Analitzar les diverses fases d'expansió de l'estat democràtic.
  • Conèixer i analitzar la manera en què el procés de globalització condiciona i transforma l'estat-nació actual.

COMPETÈNCIES
Competències bàsiques i generals:

  • Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.
  • Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
  • Arribar a ser expert en el coneixement i aplicació dels conceptes, teories, temes i procediments de la investigació històrica, artística i geogràfica

Competències transversals:

  • Considerar diferents perspectives sobre els temes o problemes en què treballin, avaluar-los i fonamentar les conclusions i les decisions en base a aquesta avaluació.

Competències específiques:

  • Comprendre, identificar i analitzar les variables històriques que generen l'inici o la fi dels grans processos històrics.

Amunt

1. L'estat modern

2. L'estat nació

3. La crisi de l'estat

Amunt

Guia Història política XML
Guia Història política DAISY
Guia Història política EPUB 2.0
Guia Història política MOBIPOCKET
Guia Història política KARAOKE
Guia Història política HTML5
Guia Història política PDF
Història política Audiovisual

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació continuada (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX).
- Per a fer la PS cal haver superat l'AC.
- Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC.
- En cas d'haver superat l'AC hi ha l'opció d'optar per l'EX en comptes de la PS.
La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC+PS o EX.

 

Amunt