|
Història d'Amèrica del Nord
|
Codi:
21.137 :
6
|
|
Consulta de les dades generals
Descripció
Coneixements previs
Objectius i competències
Continguts
Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura
Recursos d'aprenentatge i eines de suport
Informacions sobre l'avaluació a la UOC
Consulta del model d'avaluació
|
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. |
L'assignatura d'Història d'Amèrica del Nord ens introdueix de la història dels Estats Units des del seu naixement fins el principi del segle XXI mirant d'oferir un primer marc d'anàlisi dels seus episodis fonamentals, atenent als seus pressupòsits i les seves conseqüències,
Començarem amb l'anàlisi del període de formació de les colònies, el procés d'independència, la guerra civil, les seves relacions amb la resta del continent i el camí pel qual s'incorporà com a potència emergent al sistema internacional confegit pels imperis europeus. Posteriorment prestarem atenció al seu paper durant el segle XX, tant en les dues guerres mundials com en la Guerra Freda. I acabarem amb el seu paper clau en la configuració del nou ordre internacional en què vivim avui en dia.
|
No és necessari tenir coneixements previs.
|
Objectius
- Conèixer l'evolució de la història de les colònies angleses a Amèrica del Nord.
- Comprendre l'origen del sistema polític instaurat en la Constitució de 1787.
- Entendre el paper que va tenir el liberalisme en la conformació del sistema polític americà.
- Conèixer les fases de l'expansionisme territorial nord-americà, així com les bases del seu sistema econòmic.
- Explicar els factors que van portar a la Guerra Civil dels Estats Units.
- Traçar el procés que porta a Estats Units a esdevenir una potència des de finals del segle XIX i principis del segle XX
- Analitzar el paper dels Estats Units durant el període de Guerra Freda
- Comprendre el procés històric que converteix Estats Units en la primera potència mundial
Competències
Competències bàsiques i generals
- Aprofundir en el coneixement i aplicació dels conceptes, teories, temes i procediments de la investigació històrica, artística i geogràfica.
Competències transversals
- Interpretar la realitat des d'una mirada interdisciplinària.
Competències específiques
- Realitzar anàlisis comparades en l'estudi de la història local, nacional i internacional
- Formular hipòtesis i desenvolupar projectes d'investigació que puguin contribuir al coneixement i debat de problemes actuals o del passat.
|
Unitat 1: De les colònies a la guerra civil, 1750-1860
Unitat 2: La configuració d'una superpotència, 1860-1945
Unitat 3: El camí cap a l'hegemonia mundial, 1945-2001
|
|
|
|
El liberalisme i la formació dels Estats Units |
Audiovisual |
Wiki de l'assigntatura Història d'Amèrica del Nord |
Web |
El naixement dels Estats Units: des la creació de les Colònies (XVII) fins la Declaració de la Independència (1776) |
XML |
El naixement dels Estats Units: des la creació de les Colònies (XVII) fins la Declaració de la Independència (1776) |
DAISY |
El naixement dels Estats Units: des la creació de les Colònies (XVII) fins la Declaració de la Independència (1776) |
EPUB 2.0 |
El naixement dels Estats Units: des la creació de les Colònies (XVII) fins la Declaració de la Independència (1776) |
MOBIPOCKET |
El naixement dels Estats Units: des la creació de les Colònies (XVII) fins la Declaració de la Independència (1776) |
HTML5 |
El naixement dels Estats Units: des la creació de les Colònies (XVII) fins la Declaració de la Independència (1776) |
PDF |
Del naixement de la República a la democràcia jacksoniana |
XML |
Del naixement de la República a la democràcia jacksoniana |
DAISY |
Del naixement de la República a la democràcia jacksoniana |
EPUB 2.0 |
Del naixement de la República a la democràcia jacksoniana |
MOBIPOCKET |
Del naixement de la República a la democràcia jacksoniana |
HTML5 |
Del naixement de la República a la democràcia jacksoniana |
PDF |
Del Camí cap a l'enfrontament civil, a la formació d'un Imperi |
XML |
Del Camí cap a l'enfrontament civil, a la formació d'un Imperi |
DAISY |
Del Camí cap a l'enfrontament civil, a la formació d'un Imperi |
EPUB 2.0 |
Del Camí cap a l'enfrontament civil, a la formació d'un Imperi |
MOBIPOCKET |
Del Camí cap a l'enfrontament civil, a la formació d'un Imperi |
HTML5 |
Del Camí cap a l'enfrontament civil, a la formació d'un Imperi |
PDF |
|
Aquesta assignatura compta amb diferents recursos d'aprenentatge
- Mòduls de la primera unitat del curs elaborats per professors de la UOC, que podeu trobar a l'apartat de recursos.
- Lectures obligatòries i optatives, que conformaran els materials de les unitats de la segona i tercera i que estaran detallades en els enunciats de les PACS.
- Materials complementaris de lectura voluntària que el professor anirà penjant a mesura que avanci el curs.
|
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
- Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
- Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
- Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
- Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
- Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
- Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
- Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
- Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
- Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
- Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.
|
|