Treball Final de Grau I Codi:  22.050    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)

Aquesta assignatura, juntament amb el TFG II, marca un punt d'inflexió importantíssim en el vostre camí dins les ciències socials: és el vostre primer treball de recerca - guiat però autònom. En aquest context prendreu les vostres decisions i fareu les vostres tries i esperem que podreu posar en pràctica moltes de les competències adquirides durant els anys de l'estudi del grau.

Les persones que hem dissenyat les assignatures del TFG I i TFG II plegades ens hem dedicat a la recerca, sigui acadèmica sigui aplicada i per encàrrec,  durant tota la nostra vida professional. És per aquest motiu que hem volgut convertir l'assignatura en un tast el més proper possible a l'experiència de la recerca que hi ha més enllà del grau, quan ja treballes professionalment de científic social. Us presentem doncs un TFG pràctic: us n'oferim dues modalitats, però ambdues són pràctiques. Us hem de confessar també que els més implicats en el disseny d'aquest TFG som sociòlegs... però amb sensibilitats ben obertes per totes les orientacions i interessos possibles que us hagin portat a les ciències socials.

Durant el TFG I esperem que arribareu a assolir dues grans fites:

1. Escollir el tipus de treball més adequat als vostres interessos, curiositats i esperada trajectòria de futur,

2. Començar a treballar el disseny del treball i alhora la recollida de dades i el marc teòric i /o l'estat de l'art.

L'assignatura està pensada com una aproximació a la realitat de la recerca en ciències socials, com a un inici de camí a la recerca i un cop tingueu l'elecció de recerca realitzada (TFG de recerca acadèmica o TFG de recerca aplicada) se us assignarà un director de treball que us acompanyarà fins al final del procés.

Amunt

Aquesta assignatura és el colofó final del grau, de realització obligatòria i és la primera de dues que us portarà a l'elaboració del vostre primer treball de recerca (guiat però autònom) en ciències socials.  Té una càrrega de 6 crèdits ECTS. Per tant, i en total, el vostre treball final de recerca (TFG I + TFG II) comportarà una dedicació de 12 crèdits.

L'assignatura està pensada com una aproximació a la realitat de la recerca en ciències socials.

Amunt

El treball final de grau en general és una eina indispensable per pensar la recerca autònoma més enllà del grau. Us ajudarà a desenvolupar totes aquelles competències que són necessàries per poder assolir aquesta autonomia de recerca, tan necessària i desitjada per tots els que ens dediquem a les ciències socials.

Amunt

Cal haver superat una part molt important del grau abans de cursar el TFG, donat que hi ha moltes competències que es treballen al grau que són condicions necessàries per poder encarar el treball de recerca amb garanties d'èxit.

Amunt

Deixeu l'assignatura pel final del vostre grau i no l'agafeu en un semestre que sapigueu a l'avançada que anireu molt carregats i no tindreu temps de qualitat per estudiar. El treball de recerca us demanarà temps i concentració.

Amunt

Objectius

  • Reflexionar sobre el camí d'aprenentatge realitzat al grau, les competències adquirides durant el procés i les que caldria encara adquirir durant el TFG.
  • Plantejar quin tipus de treball final de grau es voldria realitzar: un treball final pràctic vinculat a la recerca  acadèmica (en el format d'un article de revista acadèmica) o bé un treball final pràctic vinculat a la recerca aplicada (en el format d'un treball encarregat).
  • Definir un tema de recerca clar, executable i rellevant, lliurement si realitzem un treball de recerca acadèmica o en el marc d'un grup de recerca, o bé adaptant-se a una convocatòria vigent (vegeu el portal de convocatòries) si realitzem un treball de recerca aplicada per encàrrec.
  • Formular unes preguntes de recerca rellevants tant en relació a l'objecte de recerca i els debats acadèmics sobre aquest objecte com en relació al tipus de treball elegit.
  • Reflexionar de manera productiva sobre el propi procés d'aprenentatge.


 

Competències

  • Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
  • Dissenyar i planificar el treball acadèmic i els projectes de recerca de manera autònoma i en els terminis previstos, a partir de la familiaritat i el domini de les metodologies i tècniques pròpies de les ciències socials, tot sabent discernir i aplicar els mètodes més rellevants al treball empíric que es dugui a terme, i presentar els resultats de la recerca amb originalitat, coherència i claredat.
  • Formular preguntes adequades als objectes estudiats, a partir de la familiaritat amb l'estat actual dels debats i problemàtiques rellevants en el si de les disciplines humanístiques, i aplicar críticament els mètodes, conceptes, marcs teòrics i recursos apropiats per explorar i respondre les preguntes plantejades.
  • Actuar de manera honesta en el treball acadèmic i professional d'acord amb els propis valors, respectant la pluralitat d'enfocaments teòrics, metodològics i morals i també la integritat del treball dels altres.
  • Cercar, seleccionar i processar informació, i gestionar fonts documentals de manera eficaç i eficient, inclòs l'ús de les TIC.
  • (Treball final pràctic orientat a la recerca acadèmica) Identificar, reconèixer i posar en relació els models teòrics i conceptuals més rellevants per als debats actuals en el si de les ciències socials.
  • (Treball final pràctic orientat a la recerca aplicada) Identificar, reconèixer i donar resposta professional i acadèmica als reptes i preguntes proposats des de l'empresa, l'administració, associació o entitat que encarregui l'estudi en qüestió.

Amunt

Aquesta assignatura és eminentment pràctica i està estructurada per tal d'orientar-vos en l'elecció del tipus de treball final pràctic i per acompanyar-vos després (a través de la figura del vostre director o directora de TFG) fins assolir la realització del mateix. Durant el TFG I comptem que podreu començar a treballar el vostre marc teòric i realitzar una bona part de la recollida de les dades necessàries per poder encarar el TFG II amb bones perspectives d'èxit.

Amunt

Presentació treball final de grau Audiovisual

Amunt

Si necessiteu fer una ullada a un llibre-manual per sentir-vos més segurs a l'hora d'encarar la recerca, us recomanem:

  • Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb i Joseph M. Williams (2008), Cómo convertirse en un hábil investigador. Barcelona: Gedisa.

A més d'aquest llibre, posarem a la vostra disposició altres lectures rellevants per als processos de la recerca. Consulteu també la Biblioteca Virtual de la UOC, on trobareu nombrosos textos sobre recerca, tècniques d'estudi i tècniques de redacció.

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt