Medicina legal y forense Código:  30.528    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La Medicina Legal, Forense o Judicial nace, existe y permanece estrechamente vinculada a las exigencias de la Justicia tanto por su naturaleza como por su contenido. Esta denominación de la disciplina médica, en la actualidad tiene dos vertientes diferenciadas que serán estudiadas en la asignatura: la Medicina Forense o Judicial y la Medicina Legal. Otra cuestión que será abordada en la asignatura es la gran trascendencia en la Medicina Legal y Forense y la importancia que, para un criminólogo, tiene su conocimiento y estudio. También conoceremos la responsabilidad que emana de las actuaciones medico forenses para todos los agentes que intervienen en el procedimiento judicial. Los progresos científicos y tecnológicos así como el desarrollo cada vez más complejo del mundo del derecho y las crecientes exigencias sociales han hecho que aparezcan y que sean necesarias las aplicaciones de variadas disciplinas que complementan o que están íntimamente relacionadas. Las llamadas Ciencias Forenses están integradas por un gran número de ciencias y tecnologías que aportan conocimientos, procedimientos y técnicas que nos llevan a la búsqueda de la resolución de las cuestiones que nos plantean los casos legales en estudio. Las nociones de Medicina Legal y Forense son una parte importante de la materia impartida en el Grado en Criminología y su aplicación interdisciplinar con la resta de conocimientos permitirán al estudiante resolver, con mejores competencias, los casos y problemáticas que se vayan presentando.

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- Competencias:

Los conocimientos y el estudio de la medicina legal y forense le permitirán al criminólogo conocer y trabajar de una forma más integral en las actuaciones judiciales. Además de las competencias generales y de carácter transversal, en esta asignatura se trabajarán las competencias específicas siguientes:

1.- Comprender las principales características que definen la medicina forense y sus relaciones con otras áreas de la medicina y de las ciencias forenses.

2.- Adquirir conocimientos sobre los diagnóstico de la muerte cierta, por medio de la autopsia, con el estudio del cadáver y de los signos de muerte.

3.- Conocer las valoraciones medico legales de las lesiones no mortales y mortales, diferenciando los diagnósticos de las lesiones mortales entre lesiones vitales y postmortales.

4.- Conocer como por medio de la criminalística y sus relaciones con otras ciencias forenses podemos identificar a una persona y realizar el estudio de los indicios dejados en el lugar del delito.

 

- Objetivos de aprendizaje

Al finalizar el semestre los alumnos tendrán que ser capaces de:

1. Conocer el concepto, contenido y clasificación de la Medicina Legal y Forense.

2. Adquirir conocimientos de las principales ramas de la Medicina legal y su aplicación práctica.

3. Adquirir conocimientos en patología forense, mecanismos lesivos, cuadros clínicos, aspectos lesiónales en el individuo vivo y estudio de las lesiones en casos de muerte.

4. Diferenciar las características básicas de lesiones producidas en vida y en período postmortal.

5. Estudiar las lesiones y muertes por diferentes mecanismos de acción de gran interés en Medicina Legal y Forense.

6. Conocer y diferenciar las características de los disparos por arma de fuego y de las lesiones y muertes por armas blancas.

7. Analizar la repercusión médico- legal de la sexología forense, de manera especial la valoración forense de los delitos contra la libertad e indemnidad sexual.

8. Adquirir conocimientos forenses relacionados con el inicio de la vida. Interrupción voluntaria, legal, del embarazo frente al aborto provocado.

9. Descubrir el amplio contenido de la Criminalística Forense y asumir conocimientos básicos en aspectos como la identificación.

10. Analizar la participación de ciencias forenses como la Antropología y la Odontología forense en la identificación de los individuos.

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Módulo didáctico 1 Psiquiatría forense

1. Concepto y contenido.

2. La prueba pericial psiquiátrica. Informe psiquiátrico forense.

3. Psiquiatría y Derecho Penal

4. Psiquiatría y Derecho Civil.

 

Módulo didáctico 2 Tanatología forense

1. Concepto médico y jurídico de la muerte.

2. Diagnóstico de la muerte cierta.

3. Estudio de la naturaleza y causa de la muerte.

4. La fecha de la muerte o cronotanatodiagnóstico.

5. Autopsia: Fundamentos y técnicas.

 

Módulo didáctico 3 Patología forense

1. Estudio médico legal de las lesiones.

2. Diagnóstico diferencial entre lesiones vitales y postmortales.

3. Valoración médico- legal y clasificación de las contusiones.

4. Accidente de tráfico. Atropello.

5. Lesiones y muerte por arma blanca.

6. Lesiones y muerte por arma de fuego.

7. Asfixias. Cuestiones médico-legales.

8. Muerte por inhibición.

9. Catástrofes. Intervención médico legal.

 

Módulo didáctico 4 Sexología forense y medicina legal del recién nacido y la infancia. Criminalística forense.

1. Aspectos médico legales de los delitos contra la libertad e indemnidad sexual.

2. Aborto. Valoración médico legal.

3. Muerte violenta del recién nacido y del niño.

4. Identificación del sujeto vivo.

5. Antropología Forense.

6. Odontología Forense.

7. Análisis DNA. Biología molecular y su aplicación

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y ,por otro lado, con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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