Delincuencia organizada Código:  30.537    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La materia de Delincuencia Organizada se imparte, como asignatura de carácter optativo dentro del programa del Grado de Criminología.   La cuestión de la delincuencia organizada ha sido previamente tratada (conjuntamente con las temáticas de delincuencia juvenil, violencia de género e inmigración relacionada con la delincuencia) como parte integrando de la asignatura de carácter fundamental , Fenomenología de la Criminalidad.   En el caso de la asignatura optativa específica  Delincuencia Organizada, el objetivo principal es profundizar en el estudio de este ámbito concreto de la Criminología. Esta asignatura pretende ofrecer la posibilidad de adquirir un conocimiento más extenso de la delincuencia organizada, a aquellos estudiantes que estén interesantes al ampliar sus conocimientos en este ámbito de estudio.   Como materiales docentes para el estudio de la asignatura, se facilitará al estudiante el libro titulado "Crimen.org: evolución y clavas de la delincuencia organizada", de Luís de la Corte Ibáñez, Andrea Giménez-Salinas Framis. Este es actualmente el único libro editado en nuestro país que aborda esta temática, y se ha considerado como el más adecuado, en cuando al contenido, por el estudio de la asignatura.   En relación al temario de la asignatura, a lo largo de este semestre, se abordarán de manera detallada las principales claves para entender este fenómeno delictivo grupal y los adelantos conceptuales y explicativos conseguidos hasta ahora. Concretamente, se abordará la definición de delincuencia organizada y se establecerán las barreras conceptuales con fenómenos similares. Además se incidirá sobre los enfoques explicativos que abordan este fenómeno, desde tres planes conceptuales: estructural, organitzacional e individual. También se abordará el estudio del interior de la organización criminal: estructura o el esqueleto de las organizaciones y la división interna de funciones. Finalmente, se tratará el papel que ejerce España en el crimen organizado internacional y europeo, y los principales tráficos ilícitos de los cuales somos protagonistas.

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La asignatura Delincuencia organizada se engloba dentro del Grado de Criminologia como una de las asignaturas optativas del plan de estudios, y consta de 4 créditos docentes.

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En los materiales didácticos que se presentan a continuación, el estudiante encontrará las herramientas básicas para alcanzar los siguientes objetivos:

 

1. Conocer de qué trata el fenómeno del crimen organizado y sus diferencias con fenómenos similares.

 

2. Profundizar en las principales explicaciones teóricas sobre el crimen organizado.

 

3. Entender cómo funcionan por dentro las organizaciones criminales desde el punto de vista de la estructura y división de funciones.

 

4. Conocer el papel que tiene España en los tráficos ilícitos internacionales y europeos.

 

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1. La definición de crimen organizado y sus características principales

1.1. Definición del crimen organizado

1.2. Características principales del crimen organizado

 

2. Diferencias entre la criminalidad organizada y otras agrupaciones de tipo criminal: bandas juveniles y terrorismo.

 

3. La medición del crimen organizado: aproximaciones directas e indirectas

3.1. La medición de la criminalidad organizada

3.2. Dificultades de medición del crimen organizado

3.3. Aproximaciones indirectas para la medición del crimen organizado

 

4. Explicaciones criminológicas del crimen organizado

4.1. Enfoque estructural: factores facilitadores de la emergencia de grupos de crimen organizado

4.1.1. Explicaciones monocausales del crimen organizado

4.1.2. Explicaciones multicausales del crimen organizado

4.2. Explicaciones sobre la asociación criminal

4.2.1. La organización criminal como medio de aprendizaje criminal

4.2.2. El caldo de cultivo: la existencia de grupos criminales en la zona

4.2.3. Organización como estructura de oportunidades

4.2.4. La población inmigrante y su mayor vulnerabilidad

4.2.5. Las oportunidades criminales ofrecen por medio de los vínculos sociales

4.3. Enfoque individual: el perfil de los delincuentes implicados en el crimen organizado. Diferencias y similitudes con el delincuente común

4.3.1. El papel de las mujeres en el crimen organizado

4.3.2. Edad de los delincuentes organizados

4.3.3. Estado civil y trabajo legal

4.3.4. Carreras delictivas de los sujetos implicados en la criminalidad organizada

 

 

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Crimen organizado Reaprovechamiento

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A diferencia de lo que sucede con la mayoría de asignaturas, "Delincuencia organizada" no dispone de los materiales al uso sino que cuenta como material con el manual "Crimen.Org", motivo por el cual no se elaborarán guías de estudio por temas. No obstante, a finales del mes de septiembre, se colgará en el aula una Guia de Estudio general de la asignatura que guiará al estudiante en el manejo y estudio del libro referido, indicando los temas más relevantes a trabajar durante el semestre.

Junto al libro básico, durante el semestre puede ofrecerse material complementario para profundizar o trabajar algún punto en concreto.

 

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y ,por otro lado, con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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