Derechos humanos Código:  30.550    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Los derechos humanos definen una área de estudio y docencia dentro del Derecho y las Ciencias Políticas de gran relieve en el panorama académico nacional e internacional. Su estudio resalta la importancia actual, en los modelos jurídicos democráticos, de la comprensión del inicio de protección de la dignidad humana entre los límites básicos de la acción pública y privada. Además, debido a la alta sensibilidad social generada alrededor del respeto a los derechos humanos, su impartición como asignatura  puede ofrecer un bagaje de conocimientos y capacidades atractivo para estudiantes de otros estudios como, por ejemplo, Humanidades, Periodismo o Criminología.

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La asignatura de derechos humanos está enmarcada entre las asignaturas obligatorias del Título de Grado en Derecho. Como asignatura su contenido estudia aspectos y guarda estrecha relación con otras asignaturas, en particular, Derecho internacional público y Derecho constitucional, si bien se trata de una materia con un aparato conceptual propio.

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El conocimiento y la adquisición de habilidades específicas en materia de derechos humanos se puede proyectar profesionalmente en los siguientes ámbitos:

- Abogacía

- Fiscalía

- Judicatura

- Consultoría para ONGs y otras entidades públicas o privadas

- Administración nacional e internacional (organizaciones internacionales)

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Es muy recomendable haber superado:

  • Derecho constitucional
  • Derecho internacional público

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Es muy recomendable haber superado Sistema constitucional español. Es aconsejable haber superado Derecho Internacional Público.

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Se espera, como objetivos, que al final del curso el estudiante haya aprendido una serie de conceptos clave que configuran la base de esta materia. En particular, aquellos conceptos y contenidos que giran en torno a los  tres ejes vertebradores siguientes:

1. La evolución, el concepto y los fundamentos de los derechos humanos;

2. Los sistemas de protección y garantía de los derechos humanos, tanto en su dimensión jurídico-estatal como en su dimensión internacional;

3. Los temas actuales a los que se enfrenta la evolución de los derechos humanos, por ejemplo, en materia de política exterior, medios de información y comunicación, colectivos vulnerables (mujeres, homosexuales, inmigrantes, etc.), y globalización socio-económica.

Competencias:

De conformidad con las tendencias didácticas que se derivan del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la asignatura perseguirá habilitar y/o afianzar las siguientes competencias:

a) Competencias específicas :

- Identificación y comprensión del funcionamiento y límites de las instituciones y actores más relevantes en materia de derechos humanos.

- El conocimiento de las diferentes fuentes de acceso a la información jurídica internacional sobre derechos humanos.

- Capacitación para el diseño y desarrollo de una investigación en materia de derechos humanos desde una perspectiva científica, jurídica o política.

- La adquisición de la habilidad de identificar las normas jurídicas aplicables a casos prácticos de vulneración de derechos humanos, así como las habilidades específicas para el diseño de soluciones.

- Asesoramiento legal a particulares y colectivos en temas de vulneración de los derechos humanos y sobre el diseño de estrategias de defensa.

- Capacitación para la realización de diagnósticos sobre la realidad social a nivel local, nacional o internacional respeto la situación de los derechos humanos y la democracia.

- Capacitación analítica por ofrecer asesoría estratégica a organizaciones públicas y privadas en la toma de decisiones que afecten a los derechos humanos.

b) Competencias transversales:

 Además de estos conocimientos y competencias específicas de nuestra asignatura, en todas las asignaturas del Grado en Derecho se trabajan un conjunto de competencias transversales y generales de la UOC:

1. Capacidad para buscar, seleccionar, y estructurar información
2. Razonamiento crítico.
3. Capacidad de análisis y de síntesis.
4. Dominio de la lengua extranjera.
5. Trabajo con las TICs.
6. Autoorganización del trabajo y del estudio.
7. Responsabilidad social del conocimiento.

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

La metodología de evaluación que se seguirá en esta asignatura, dependiendo de los objetivos de aprendizaje y de las competencias que persigue, puede consistir, entre otros, en la realización de ejercicios y/o preguntas teórico-prácticas, grabación de vídeos y/o audios, realización de cuestionarios con un tiempo limitado y/o participación en debates, wikis, blogs y/o vídeoblogs. En este sentido, el estudiante debe disponer de los dispositivos necesarios por el correcto seguimiento de todas estas metodologías de evaluación (particularmente de herramientas que permitan la grabación de vídeo y/o sonido).

 

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Unidad 1

Módulo 1. Los fundamentos teóricos de los derechos humanos.

Módulo 6. Política y derechos humanos.

Módulo 7. Globalización y derechos humanos.

PEC 1

Unidad 2

Módulo 2. La garantía de los derechos fundamentales en el ordenamiento jurídico español .

Módulo 3. El sistema universal de protección internacional de los derechos humanos.

PEC 2

Unidad 3

Módulo 4. Desarrollo y estado actual de los sistemas regionales de protección de los derechos humanos.

Módulo 5. El sistema europeo de protección de los derechos humanos. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos.

PEC 3

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El estudiante dispone de los 7 Módulos UOC arriba mencionados así como de una serie de Textos normativos básicos (nacionales e internacionales) de derechos humanos en el espacio "Recursos/Materiales y Fuentes" del aula. En este espacio puede encontrarse también enlaces de interés y materiales complementarios cuya consulta puede ser requerida al estudiante a lo largo de curso. Adicionalmente, cada módulo especifica cierta bibliografía complementaria.

Las Guías de Estudio (GES) proporcionarán al estudiante el acompañamiento para abordar los módulos.

Asimismo, algunas Pruebas de Evaluación Continua (PECs) pueden adjuntar documentación adicional que el estudiante deberá consultar a la hora de la realización de la mismas.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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