Seguridad y auditoría de la información Código:  B2.627    :  4
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Hoy día, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son omnipresentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Los grandes volúmenes de datos que generan y procesan constantemente los servicios tecnológicos suponen un gran reto para la seguridad de la información, tanto a nivel personal como profesional.

De hecho, la seguridad de la información va más allá de la simple definición de confianza en el conjunto ordenado de datos porque su alcance es bastante más amplio tanto a nivel legal como tecnológico, incluyendo medidas tanto preventivas como reactivas para salvaguardar y proteger la información de conformidad con la legislación vigente.

En la asignatura de «Seguridad y auditoría de la información» revisaremos todos los aspectos fundamentales para comprender la seguridad y la protección de la información en las organizaciones, revisando tanto los mecanismos técnicos que formalizan la seguridad tecnológica como aquellas normas y procesos que garantizan la buena gestión y funcionamiento a lo largo del tiempo.

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Se trata de una asignatura obligatoria del Máster Universitario en Ciberdelincuencia que forma parte de la materia de cibertecnología y seguridad. El resto de asignaturas que forman parte de este bloque de conocimiento son:

  • Detección y análisis de vulnerabilidades (optativa)
  • Informática forense (optativa)

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Esta asignatura tiene relación con los siguientes roles profesionales:

  • Delegado de protección de datos en una empresa, organización o administración pública
  • Consultor o auditor en protección de datos

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  • Conocer los principios de seguridad de la información.
  • Conocer las medidas que garantizan la protección de los sistemas de información.
  • Conocer el proceso de auditoría de seguridad de la información.
  • Conocer los principios de gestión de la seguridad de la información.

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Seguridad y auditoría de la información

  • Información y ciclo de vida
  • Bases de seguridad de la información

Fundamentos de seguridad informática

  • Sistema de información
  • Seguridad física y perimetral
  • Seguridad de servicios y comunicaciones

Gestión de incidentes de seguridad

  • Tipologías de incidentes
  • Prevención, detección, análisis, contención y resolución

Auditoría técnica de seguridad

  • Alcance técnico de la auditoría
  • Enfoque y revisión técnica

Auditoría de la información

  • Auditoría de protección de datos
  • Auditoría de sistemas de información
  • Gestión de la seguridad de la información

Auditoría de certificación ISO/IEC 27001

  • Sistemas de gestión de seguridad de la información
  • Certificación SGSI contra ISO / IEC 27001

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Auditoría técnica de seguridad de sistemas de información y comunicaciones Reaprovechamiento
Auditoría de certificación ISO 27001 Reaprovechamiento
Gestión de incidentes de seguridad Reaprovechamiento

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El material docente de la asignatura está formado por:

  • Módulos didácticos. Los módulos no se estudiaran al completo sino que nos centraremos en aquellas partes que se indiquen en la descripción del módulo publicada en el calendario del aula.
  • Artículos, manuales, especificaciones, blogs y páginas web como material complementario propuesto por el equipo de profesores colaboradores de la asignatura.

Todo el material está disponible en formato digital en el aula virtual.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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