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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura Metodología Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua Evaluación final Feedback | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El TFM del Máster Universitario en Diseño, Identidad Visual y Branding es un trabajo orientado al desarrollo de una investigación, un proyecto en el campo profesional o una aportación crítica. En el TFM el estudiante debe integrar y aplicar -con criterio profesional, creativo e innovador- todas las competencias adquiridas a lo largo del máster. Así pues, constituye una de las "ejecuciones clave" que muestra el nivel de formación adquirido en los estudios cursados. |
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El Trabajo Final de Máster se relaciona con todas las asignaturas del programa. |
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Todos los relacionados con el diseño y el branding. |
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Para matricularse de esta asignatura, hay que haber superado un mínimo de 29 créditos de formación obligatoria y estar en disposición de superar los 25 restantes de la formación obligatoria en el semestre académico en que se curse el TFM determinado de créditos del programa. |
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Los estudiantes elegirán un tema sobre el cual trabajar todo el semestre en curso bajo la supervisión de un tutor/a. La comunicación se producirá de manera muy estrecha entre ambos, dejando el espacio del aula para cuestiones muy generales. Se realizarán varias entregas oficiales para dar seguimiento de este proceso de trabajo, además de las que el tutor/a pueda solicitar a lo largo del proceso. Estas entregas generarán una nota final, a la que se sumará la presentación en vídeo y la defensa del trabajo síncrona ante el tribunal evaluador. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente incluidas las pruebas finales o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC
Nota final de asignatura: EC |
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Se realizarán varias entregas oficiales para dar seguimiento de este proceso de trabajo, además de las que el tutor/a pueda solicitar a lo largo del proceso.
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Estas entregas generarán una nota final, a la que se sumará la presentación en vídeo y la defensa del trabajo síncrona ante el tribunal evaluador. |
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Los estudiantes recibirán feedback durante todo el proceso de trabajo por parte de su tutor/a y al final por parte del tribunal evaluador. |