• Descripción

La asignatura de Financiación Empresarial tiene como finalidad la continuación en el estudio de la vertiente financiera de la empresa, complementando los conocimientos adquiridos en la asignatura de Inversión Empresarial, poniendo el énfasis en los problemas de medio y largo plazo. Así se consigue una visión más avanzada y global de la problemática financiera. La asignatura presenta el cuerpo teórico fundamental sobre la estructura financiera y la valoración de la empresa.  

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Dentro del grado de Administración y Dirección de Empresas de la UOC, Financiación Empresarial es una asignatura obligatoria.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Los contenidos de esta asignatura, y dentro de toda el área de finanzas, ofrecen al estudiante la capacidad de contribuir en la gestión y dirección financiera de la empresa, ya sea des de un departamento financiero o de cualquier otra área de ésta. La Banca y los demás servicios financieros son también campos profesionales donde se aplican directamente estos conocimientos.

• Conocimientos previos

Para superar esta asignatura es necesario haber cursado previamente Inversión Empresarial.

• Objetivos y competencias

Competencias y objetivos  

Las competencias específicas y transversales a lograr en el Grado de ADE son las siguientes:  

Competencias transversales:

• Capacidad buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
• Capacidad para valorar críticamente situaciones empresariales concretas y establecer posibles evoluciones de empresas y mercados.
• Capacidad de adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable
• Interpretar y evaluar la información de manera crítica y sintética

  Competencias específicas:  

• Generar conocimiento económico relevante a partir de datos, aplicando los instrumentos técnicos pertinentes.
• Capacidad para desarrollar eficientemente tareas de administración y gestión, en cualquier área de valor de una empresa u organización.
• Capacidad para valorar críticamente situaciones empresariales concretas y establecer posibles evoluciones de empresas y mercados.
• Capacidad para planificar, gestionar y evaluar proyectos empresariales

 Todas estas competencias se concretan en los objetivos generales siguientes:  

1. El estudio teórico de los determinantes del valor de la empresa a medio y largo plazo. 
2. Conocer los modelos más comunes de valoración.  
3. El estudio de los determinantes de la estructura financiera.  
4. Dominar los instrumentos básicos para analizar la empresa en uno entorno a riesgo.
5. Reconocer las variables básicas para establecer la política financiera de la empresa.  
6. Conocer las teorías más recientes e importantes sobre la política financiera de la empresa.   
7. Conocer los ciclos financieros a corto y largo plazo.  
8. Analizar las diferentes fuentes de financiación de la empresa

• Contenidos

Los contenidos de la asignatura se organizan en los seis módulos siguientes:    

Módulo 1. Los ciclos financieros y los medios de financiación empresarial. Analizaremos la dinámica financiera de la empresa con el estudio de los dos ciclos financieros: el ciclo de la explotación o ciclo a corto plazo y el ciclo de la inversión-amortización o ciclo a largo plazo, así como el análisis de las diferentes fuentes de financiación que tienen al alcance nuestras empresas, con objeto de conocer sus características más importantes y, así, darlas la asignación más adecuada.

Módulo 2. Efectos del endeudamiento. En este módulo pretendemos analizar los efectos que se pueden derivar de la utilización de la financiación ajena o endeudamiento como fuente de financiación.

Módulo 3. Coste de capital de las diferentes fuentes de financiación. Estudiaremos uno de los conceptos más importantes en finanzas: el coste de capital. Definiremos el concepto de coste de capital, analizando sus implicaciones en los precios de los diferentes títulos y estudiaremos los factores que lo determinan así como los diferentes modelos para calcularlo. Finalmente, encontraremos el coste de capital mediano ponderado de la empresa a partir del coste de capital de las diferentes fuentes de financiación que utiliza la empresa.

Módulo 4. La estructura de capital. El módulo 4 analiza si existe una estructura de capital óptima que maximice la riqueza de los accionistas. Y, si existe, determinarla. Es decir, nos planteamos si mediante las decisiones de financiación podemos crear valor por nuestros accionistas.


Módulo 5. La relevancia de la política de dividendos. Estudiaremos como una determinada política de endeudamiento afecta a la política de dividendos. Analizando varias corrientes teóricas que dan diferente importancia a la política de dividendos, en relación al valor de la empresa: La tesis de Irrelevancia de Modigliani y Miller y el modelo de Gordon-Shapiro.


Módulo 6: Valoración de empresas. Se efectúa un recorrido teórico y práctico por las principales metodologías que sustentan las prácticas de valoración de empresas, desde las más tradicionales hasta las más actuales.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Características del material didáctico:

Los materiales que dispone la asignatura son los Módulos Didácticos en formato papel.

La preparación de esta asignatura debe realizarse mediante la utilización intensiva de los módulos didácticos, que incluyen la exposición teórica y ejemplos aplicados.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación