|
|||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2022-2023. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||||
En aquest projecte els i les estudiants posaran en joc els coneixements i competències adquirits fins ara al llarg del grau de Tècniques d'interaccio digital i multimèdia per tal d'elaborar una web completa. | |||||||
Per tal de dur a terme el projecte, els i les estudiants posaran en joc els coneixements adquirits a les assignatures d'HTML i CSS, Disseny d'interacció, Disseny gràfic i Disseny d'interfícies. És, per tant, molt important que les hagin cursat abans i que ja hagin adquirit els coneixements i competències que corresponen a aquestes assignatures. | |||||||
El projecte és essencial per posar en comú tot un seguit de coneixements i competències adquirits al llarg de les diferents assignatures que són essencials a l'hora de crear una web, un dels productes fonamentals que ha de saber crear un graduat o graduada en Tècniques d'interacció digital i multimèdia. | |||||||
L'estudiant que inicia el projecte web ha de comptar amb els coneixements i competències que corresponen a les assignatures d'HTML i CSS, Disseny d'interacció, Disseny gràfic i Disseny d'interfícies. | |||||||
Tal com s'especifica a l'apartat de coneixements previs, l'estudiant que inicia el projecte web ha de comptar amb els coneixements i competències que corresponen a les assignatures d'HTML i CSS, Disseny d'interacció, Disseny gràfic i Disseny d'interfícies. | |||||||
Les competències que corresponen al projecte són les següents: CB2 Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements a la feina o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi CB5 Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. CG2 Analitzar i sintetitzar informació per avaluar solucions tecnològiques i elaborar propostes de projectes multimèdia tenint en compte els recursos, les alternatives disponibles i les condicions de mercat CG4 Dissenyar i gestionar projectes multimèdia adaptant-se a l'evolució de les tecnologies, els llenguatges i les necessitats del mercat i de la societat CE2 Utilitzar elements de la teoria de la multimèdia per analitzar, conceptualitzar i dissenyar productes interactius multimèdia |
|||||||
L'assignatura fa servir els continguts vistos a les assignatures d'HTML i CSS, Disseny d'interacció, Disseny gràfic i Disseny d'interfícies. | |||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
|||||||
|