Treball Final de Grau I Codi:  22.067    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.
El Treball final de grau (12 crèdits) es desenvolupa a partir de dues assignatures consecutives Treball final de grau I (TFGI) i Treball final de grau II (TFGII) (no poden cursar-se alhora). En totes dues assignatures l'estudiant tindrà l'acompanyament d'un tutor que el guiarà en l'acompliment de les tasques específiques de cada assignatura. 

El TFG I s'orienta a la selecció i disseny del projecte de recerca. Al llarg de l'assignatura, l'estudiant realitza activitats vinculades a la concreció del projecte de recerca seleccionat, la contextualització de l'objecte d'estudi, l'orientació teòrica de la recerca, la selecció de fonts bibliogràfiques, i el disseny metodològic. L'última d'aquestes activitats de l'avaluació contínua consisteix en la presentació d'un projecte de recerca que exposi la recerca que es durà a terme en la segona assignatura. L'estudiant té la possibilitat d'optar per un projecte de recerca bàsic o aplicat, i el perfil del tutor dependrà d'aquesta selecció. El seguiment dels TFG requeriran d'un tutor doctor amb experiència en el camp de la recerca bàsica o aplicada, respectivament. L'avaluació del TFG I es fa per avaluació contínua, i l'avaluació de les tasques i activitats desenvolupades en el TFG I correspon al tutor que l'estudiant té assignat.


Amunt

 El Treball Final de Grau, cursat en dues assignatures, suposen el corol·lari a la trajectòria formativa del programa. En aquesta matèria l'estudiant ha de desenvolupar de manera autònoma totes les fases d'una recerca sociològica (ja sigui amb una orientació més pròxima a la recerca bàsica o aplicada), mostrant així que s'han adquirit les competències necessàries per al correcte acompliment de la professió.


Amunt

Per a cursar l'assignatura Treball final de grau (TFG I), és necessari complir els següents requisits:

  • Haver superat els crèdits de l'assignatura bàsica Introducció a la sociologia.
  • Haver superat els crèdits de la matèria Mètodes i tècniques de recerca 
    • Anàlisi de xarxes i big data  
    • Anàlisi i interpretació de dades qualitatives  
    • Anàlisi i visualització de dades quantitatives 
    • Fonaments de la recerca qualitativa  
    • Fonaments de la recerca quantitativa  
    • Metodologia de les Ciències Socials  
  • Haver superat els crèdits de la matèria Competències comunicatives.
    • Escriptura acadèmica
    • Inglés B2.1
    • Inglés B2.2 
  • Haver superat els crèdits de la matèria Teoria sociològica
    • Teoria sociològica clàssica
    • Teoria sociològica contemporània
  • Haver superat un mínim de 150 crèdits del grau en Sociologia.

Amunt

Aquesta assignatura es desplega el primer semestre del curs 24/25 (setembre 24)
 
Per a cursar l'assignatura Treball final de grau (TFG I), és necessari complir els següents requisits:

  • Haver superat els crèdits de l'assignatura bàsica Introducció a la sociologia.
  • Haver superat els crèdits de la matèria Mètodes i tècniques de recerca 
    • Anàlisi de xarxes i big data  
    • Anàlisi i interpretació de dades qualitatives  
    • Anàlisi i visualització de dades quantitatives 
    • Fonaments de la recerca qualitativa  
    • Fonaments de la recerca quantitativa  
    • Metodologia de les Ciències Socials  
  • Haver superat els crèdits de la matèria Competències comunicatives.
    • Escriptura acadèmica
    • Inglés B2.1
    • Inglés B2.2 
  • Haver superat els crèdits de la matèria Teoria sociològica
    • Teoria sociològica clàssica
    • Teoria sociològica contemporània
  • Haver superat un mínim de 150 crèdits del grau en Sociologia.

Amunt

  Al llarg de l'assignatura es proposa treballar una sèrie de materials i desplegar una sèrie d'activitats que desitgen obtenir, com a objectius d'aprenentatge, els següents resultats:

  • Entendre l'estructura d'un treball final així com el contingut de les diferents seccions.
  • Planificar totes les tasques involucrades en el treball d'orientació a la recerca bàsica i d'orientació aplicada.
  • Identificar temes, preguntes i objectes de recerca.
  • Conèixer els mètodes de recerca més adequats.
  • Identificar, distingir i avaluar bibliografia, antecedents i fonts de dades rellevants.
  • Utilitzar les referències bibliogràfiques de manera adequada i citar correctament.

Així mateix, i guiats pels objectius d'aprenentatge anterior, l'assignatura permet treballar i desenvolupar les següents competències:

Competències generals:
CG1- Desenvolupar activitats pròpies de la sociologia de manera eficient, compromesa, creativa i amb un alt nivell d'iniciativa
CG2- Aplicar les tècniques de cerca, recuperació, tractament i presentació de la informació
CG3 - Incorporar el pensament crític formulant judicis argumentats sobre la base de criteris fonamentats en l'anàlisi, la síntesi i el contrast d'evidències o conceptualitzacions teòriques pertinents

Competències transversals:
CT3 - Actuar de manera honesta, ètica, sostenible, socialment responsable i respectuosa amb els drets humans i la diversitat, tant en la pràctica acadèmica com en la professional
CE6 - Posar en diàleg tradicions sociològiques no-occidentals amb el pensament sociològic occidental actual i en relació a l'anàlisi dels reptes globals actuals

Competències específiques:
 CE1- Identificar en els estudis o treballs propis de la sociologia els seus antecedents teòrics i les seves aportacions originals i aplicar els seus principals perspectives i conceptes teòrics en l'anàlisi de la vida social
CE3 - Reconèixer les claus analítiques del funcionament de les relacions i vincles entre individus, grups i institucions socials a escala local, nacional i global
CE7 - Localitzar i generar dades empíriques rellevants a través de la utilització pertinent de les eines metodològiques tant quantitatives com qualitatives, sabent destriar els avantatges i limitacions de cada eina en relació a preguntes de recerca concretes
CE8 - Generar aportacions significatives a partir de la vinculació entre arguments teòrics i l'anàlisi de dades empíriques

Amunt

Els continguts de l'assignatura es despleguen a través de diferents reptes d'aprenentatge, enfocats a l'aprenentatge en els següents continguts i coneixements:
  • Les característiques d'un treball de recerca sociològic d'orientació bàsica i aplicada.
  • El disseny i gestió de projectes.
  • La selecció de les fonts bibliogràfiques i documentals, l'estat de la qüestió i marc teòric: recerca, citació, destriar les fonts.
  • L'estructura i parts del treball. La redacció.
  • Els recursos per la recerca.
  • Disseny del projecte: primer esbós del projecte de recerca. 

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.
 

Amunt