Programación web avanzada Código:  76.554    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Programación Web Avanzada es una asignatura que introduce al estudiante en la programación de aplicaciones Web interactivas, que aportan mejoras de interacción y rendimiento respecto a las páginas Web estáticas y a las dinámicas que requieren la recarga total de la página.

La asignatura revisa conceptos fundamentales de la programación Web, como la asincronía y la manipulación del DOM (Document Object Model); que el estudiante ya debería conocer antes de cursar la asignatura. A continuación, profundizaremos en conceptos más avanzados de la programación Web, como la gestión del estado o la integración de los datos en nuestras aplicaciones.

Los conceptos se ponen en práctica y se profundizan mediante el desarrollo de un caso de estudio basado en el framework Vue.js.

Amunt

Esta asignatura es optativa y forma parte de las menciones Desarrollo de aplicaciones interactivas e Ingeniería web.

Para cursar esta asignatura el estudiante debería haber realizado las siguientes asignaturas:

  • Lenguajes y estándares web
  • Programación
  • Programación web

Amunt

Es imprescindible tener unos conocimientos básicos de JavaScript, adquiridos en la asignatura Programación Web

Amunt

Esta asignatura tiene los siguientes objetivos:

  • Estudiar los conceptos de páginas estáticas y dinámicas así como las aplicaciones Web y RIA
  • Ver la evolución de la Web y tecnologías que lo han hecho posible hasta la actualidad
  • Conocer el desarrollo de aplicaciones web con Vue.js
  • Estudiar el DOM y AJAX para implementar páginas más interactivas

Se desarrollan las siguientes competencias específicas del Grado en Multimedia (en extinción):

  • CE12. Capacidad para integrar y gestionar contenidos digitales en aplicaciones multimodales de acuerdo con criterios estéticos, técnicos y funcionales.
  • CE13. Capacidad para usar de forma apropiada los lenguajes de programación y las herramientas de desarrollo para el análisis, diseño e implementación de aplicaciones.
  • CE14. Capacidad de organizar y gestionar la información utilizando tecnologías de bases de datos, lenguajes y modelos estándares.
  • CE15. Capacidad para implementar, poner en marcha y mantener software y hardware multimedia.

Se desarrollan las siguientes competencias transversales y específicas del Grado en Técnicas de Interacción Digital y Multimedia:

  • CT1 . Utilizar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional
  • CT2. Comunicarse en inglés con el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas
  • CE4. Utilizar, de manera adecuada, los lenguajes de programación, las herramientas de desarrollo y las tecnologías disponibles para el análisis, el diseño y la implementación de aplicaciones multimedia

Las competencias y resultados de aprendizaje de cada actividad harán referencia a las competencias del Grado en Técnicas de Interacción Digital y Multimedia, al estar el Grado en Multimedia en extinción.

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  1. Introducción a la programación web avanzada
  2. El entorno de desarrollo
  3. Conceptos básicos de JavaScript
  4. Conceptos avanzados 
    1. El patrón MVVM
    2. Los componentes Web
    3. Gestión del estado
    4. Asincronía
    5. Consumo de datos mediante APIs externas
    6. Integración back-end / front-end

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

Amunt

Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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