|
||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||
L'assignatura Programació Web introdueix a l'estudiant a la programació en els navegadors d'Internet. Per a això, s'usa el llenguatge de programació JavaScript. En Programació Web s'expliquen els conceptes bàsics de la Programació Orientada a Objectes necessaris per entendre el seu funcionament en JavaScript. També es veurà de que manera el llenguatge pot interactuar amb el navegador web de l'usuari, per a això s'estudiarà el DOM (Document Object Model), el model d'objectes dels navegadors. Per acabar, l'estudiant s'introduirà en l'ús de la llibreria JavaScript p5.js. |
||||||||||
Aquesta assignatura està present en dos graus diferents, al grau de Multimèdia (GM) i al grau de Tècniques d'interacció digital i multimèdia (GTIDM). A aquesta assignatura l'estudiant consolida els coneixements apresos en l'assignatura Programació (GM) / Fonaments de programació per a multimèdia (GTIDM), per la qual cosa és imprescindible haver-la cursat amb anterioritat. D'altra banda, atès que l'assignatura es basa a la programació dins de pàgines web, és necessari també haver cursat l'assignatura Llenguatges i estàndards web (GM) / HTML i CSS (GTIDM).
|
||||||||||
Es tracta de situar a l'estudiant a l'entorn de la programació de pàgines web i adquirir els conceptes i tècniques necessaris per publicar continguts dinàmics i interactius en pàgines web, mitjançant l'ús del llenguatge de programació JavaScript i el model d'objectes ofert pels navegadors web actuals. |
||||||||||
És necessari tenir els coneixements de programació que s'expliquen en l'assignatura de Programació (GM) / Fonaments de programació per a multimèdia (GTIDM). També és imprescindible conèixer l'ús de les etiquetes (X)HTML i necessari tenir experiència en la navegació per Internet. Per això també és necessari haver realitzat prèviament l'assignatura Llenguatges i estàndards web (GM) / HTML i CSS (GTIDM). |
||||||||||
L'assignatura Programació Web introdueix a l'estudiant a la programació en els navegadors. Per a això, s'usa el llenguatge de programació JavaScript amb el qual es realitzaran aplicacions que usaran els conceptes de programació apresos per l'estudiant en l'assignatura de Programació (GM) / Fonaments de programació per a multimèdia (GTIDM). En Programació Web s'expliquen els conceptes bàsics de la Programació Orientada a Objectes necessaris per entendre el seu funcionament en JavaScript. |
||||||||||
|
||||||||||
Els contingut de l'assignatura es basa en 6 mòduls que es van presentant en Guies docents al calendari de l'aula. En aquestes Guies s'indica els recursos on es troben els continguts, els principals conecptes a estudiar i un conjunt de qüestions bàsiques. M1: Conceptes bàsics de JavaScript |
||||||||||
|
||||||||||
Aquesta assignatura té, com a eina de suport, l'aplicació CodeLab. Aquesta aplicació dona accés als estudiants a un entorn de programació amb exercicis diversos, agrupats pels mòduls de l'assignatura. L'objectiu del CodeLab és que els estudiants tinguin al seu abast exercicis que els hi permetin aprendre fent. Fer els exercicis de CodeLab no és obligatori, però és altament recomanable fer-los perquè facilitan l'adquisició d'agilitat programant, habilitat imprescindible per aprofitar al màxim les competències que s'adquireixen a aquesta assignatura. Alguns dels exercicis estan dividits en passes per facilitar la seva comprensió i realització. L'estudiant pot anar marcant aquelles passes que ha fet i els exercicis que ha finalitzat. D'aquesta manera pot, d'una ullada, veure els seus avenços en la realització d'exercicis. El professorat de l'assignatura té accés a l'espai CodeLab de tots els estudiants, pel que davant qualsevol dubte que tingui l'estudiant el professor pot ajudar-lo veient directament tot el que ha fet. CodeLab també serveix al professorat per veure l'evolució dels estudiants en l'assignatura. Les solucions als exercicis de CodeLab no estan disponibles per a la seva consulta. A l'aprenentatge de la programació no serveix veure exercicis resolts sense haver intentat resoldre'ls abans, donat que l'aprenentatge es produeix al trobar-se amb els problemes que, veient el resultat resolt, no es poden apreciar. L'estudiant pot preguntar qualsevol dubte que tingui amb respecte dels exercicis de CodeLab i el professor l'ajudarà, si ho necessita, a obtenir el resultat correcte. D'aquesta manera, un estudiant que faci tots els exercicis (com es recomana) tindrà totes les solucions. |
||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
||||||||||
|