|
|||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||||
L'assignatura Realitat Virtual proporciona una introducció a les propietats específiques de les experiències que podem trobar al continu de la realitat mixta on el món físic es combina amb el món virtual mediat o generat digitalment. Això ens permetrà comprendre les característiques fonamentals dels estímuls sintetitzats per ordinador, dels dispositius especials d'entrada i sortida que integren els seus sistemes (visualització, captació i control), dels processos que regeixen la percepció i recepció cultural d'aquests estímuls per part dels usuaris, així com les estratègies de disseny, guió i programació d'aquestes aplicacions. |
|||||||
L'assignatura pretén aglutinar els coneixements adquirits en altres assignatures, com Gràfics 3D, però també Programació Web o Narrativa Interactiva. |
|||||||
La Realitat Virtual, com es veurà durant el desenvolupament de l'assignatura, té múltiples aplicacions, entre les quals es poden citar la museologia, l'oci o la visualització científica de dades. |
|||||||
És molt recomanable haver superat les assignatures de Gràfics 3D, en què s'introdueixen els conceptes de gràfics tridimensionals, Programació web, que proporcionen els coneixements en programació necessaris, Disseny d'interacció, on es treballa amb computació física, i Mitjans interactius. |
|||||||
L'assignatura Realitat Virtual és una introducció a les propietats específiques de les experiències que podem trobar al continu de la realitat mixta on el món físic es combina amb el món virtual mediat o generat digitalment. Això ens permetrà comprendre les característiques fonamentals dels estímuls sintetitzats per ordinador, dels dispositius especials d'entrada i sortida que integren els seus sistemes (visualització, captació i control), dels processos que regeixen la percepció i recepció cultural d'aquests estímuls per part dels usuaris, així com les estratègies de disseny, guió i programació d'aquestes aplicacions. |
|||||||
|
|||||||
Realitat Mixta |
|||||||
|
|||||||
El material docent de l'assignatura es basa en un document en suport paper i suport web. Paral·lelament, un bloc ( http://multimedia.uoc.edu/blogs/rx/ ) vinculat a l'assignatura ofereix enllaços a fragments seleccionats d'aquest material i a d'altres recursos externs considerats útils i necessaris, i que anirem ampliant al llarg d'aquest semestre i dels següents. D'altra banda en l'espai de recursos de l'aula el consultor podrà publicar materials complementaris i al Laboratori sobre programació creativa trobareu material de suport sobre aspectes tècnics de la realització de les pràctiques (ús de programari, programació...) i podreu formular dubtes o preguntes que hi estiguin relacionades.
|
|||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
|||||||
|