• Descripció

"Desenvolupament back-end és una assignatura optativa de l'etapa final del grau. A hores d'ara tots heu après a desenvolupar pàgines web, teniu nocions de programació, heu treballat diferents branques del disseny d'interfícies i d'experiència d'usuari i la creació de mitjans en general. A desenvolupament Back end treballarem sobre els gestors de continguts (CMS), un programa informàtic que s'usa per a crear un entorn de treball complex per a la gestió i publicació de continguts, principalment en pàgines web. En un gestor de continguts tenim dues parts principals: la primera, la que tothom pot veure quan accedim al portal web on hem publicat el contingut; la segona, la que s'encarrega d'emmagatzemar la informació a la base de dades, i oferir als editors i administradors un entorn de gestió estructurat de les funcionalitats bàsiques, el disseny i els complements. 

Els gestors de continguts són, probablement, l'eina més utilitzada per a la publicació de contingut a la Web, ja que permeten un alt nivell de complexitat tècnica i de combinació de funcionalitats, alhora que un sistema de publicació àgil i flexible per a usuaris amb menys coneixements. Actualment, els CMS ocupen més del 60% de les pàgines web publicades, i Wordpress, el CMS que més farem servir en aquesta assignatura, més del 45% de tot el contingut publicat a la WWW. 

Els gestors de continguts ens ofereixen molts avantatges diferents. Un dels principals és que podem mostrar diferent contingut, partint del mateix site, a diferents usuaris. Podem mostrar un contingut als usuaris que han fet login al portal que als visitants, podem assignar diferents rols i condicionar quin contingut veuen en funció del rol assignat, etc. Alhora, la majoria de CMS són programari lliure, el que ens dona accés a una comunitat de desenvolupadors molt gran que treballa contínuament en la millora de la seguretat dels portals, en la implementació de noves funcionalitats i en la creació de plugins i themes que ens permeten personalitzar el nostre site, sense haver de crear cada personalització from scratch.

Aquesta assignatura s'ofereix també en el grau de Multimèdia amb el nom de Sistemes de Gestió de Continguts.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Al llarg del grau hem adquirit coneixements i competències que ens permeten crear llocs web. També hem aprés a dissenyar i utilitzar bases de dades. Combinant aquests dos camps de coneixement arribem als sistemes de gestió de continguts, que ens permetran generar llocs web més sofisticats, gràcies a la connexió amb bases de dades i a la personalització que els complements i l'accés obert al codi ens permeten, sense la necessitat de crear-ho tot des de zero. 

Així doncs, en aquesta assignatura consolidarem els coneixements adquirits a assignatures com Llenguatges i estàndards web, Programació web o Bases de dades per tal de poder configurar, personalitzar i utilitzar els anomentas sistemes de gestió de contingut per tal de poder construir llocs web sofisticats com ara una revista web, una revista digital, un curs en línia, entre un llarg etcètera de funcions. Alhora, conèixer Wordpress a fons és un complement ideal per a qualsevol perfil professional de l'àmbit, degut al seu constant creixement en el sector professional. 

• Camps professionals en què es projecta

L'assignatura, per la seva alta component pràctica i per la seva vigència, és essencial en el camp del disseny i desenvolupament web professional. Encara que és impossible tractar extensament la gran varietat de gestors de contingut existents al mercat, els dos elegits per al treball pràctic, WordPress i Drupal, es troben entre els més populars i, per tant, la seva aplicació directa a la vida professional és molt natural .

• Coneixements previs

• Informació prèvia a la matrícula

• Objectius i competències

Les competències assignades a aquesta assignatura són les següents:

CG1 Treballar en equip en un entorn virtual per a la realització de continguts i aplicacions multimèdia.

CG2 Analitzar i sintetitzar informació per avaluar solucions tecnològiques i elaborar propostes de projectes multimèdia tenint en compte els recursos, les alternatives disponibles i les condicions de mercat.

CG4 Dissenyar i gestionar projectes multimèdia adaptant-se a l'evolució de les tecnologies, els llenguatges i les necessitats de mercat i de la societat.

CE4 Utilitzar, de manera adequada, els llenguatges de programació, les eines de desenvolupament i les tecnologies disponibles per a l'anàlisi, el disseny i la implementació d'aplicacions multimèdia.

Les competències assignades a aquesta assignatura en el grau de Multimèdia són les següents:

1. Capacitat per utilitzar de manera apropiada els llenguatges de programació i les eines de desenvolupament per a l'anàlisi, disseny i implementació d'aplicacions.

2. Capacitat d'organitzar i gestionar la informació utilitzant tecnologies de bases de dades, llenguatges i models estàndards.

3. Capacitat per integrar i gestionar continguts digitals en aplicacions multimodals d'acord amb criteris estètics, tècnics i funcionals.

4. Capacitat per implementar, posar en marxa i mantenir programari i maquinari multimèdia.

5. Capacitat per atendre adequadament consultes sobre projectes, tecnologies i mercat de productes multimèdia avaluant de manera precisa l'entorn d'aplicació, els recursos i les alternatives tecnològiques disponibles.

• Continguts

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

• Consulta del model d'avaluació