| Ordenació del territori | Codi: 21.144 Crèdits: 6 |
"Ordenació del Territori" permetrà debatre aspectes d'actualitat al Forum. Segur que són rellevants l'eix mediterrani de transport a Espanya i la competència entre aeroports: ampliació de El Prat- Barcelona, en relació a Madrid i a Milà. Al llarg del curs aniran sorgint notícies que el professor i els estudiants podran anar suggerint per posar-los en comú.
El treball en cada PAC es basarà en lectures, videos especialitzats i obtindreu també formació per utilitzar eines cartogràfiques on-line, com Instamaps.
- Conèixer les teories, principals disposicions i pràctiques de l'ordenació del territori a Espanya i Catalunya.
- Dominar els instruments i tècniques relatives a l'ordenació del territori a Europa, Espanya i Catalunya.
- Comprendre les fases i metodologies principals d'elaboració del planejament territorial.
- Comprendre i analitzar críticament un document de planificació territorial
- Construir un coneixement racional i crític dels processos històrics, artístics i geogràfics que permeti comprendre el present i fer-lo comprensible als altres.
- Conèixer les últimes polítiques territorials, ambientals i sobre desenvolupament sostenible.
- Comprendre materials acadèmics, textos històrics, articles científics, audiovisuals i cartografia, i comunicar-se correctament per escrit i / o oralment en una llengua estrangera.
- Analitzar i interpretar problemes paisatgístics, ambientals, demogràfics i urbanístics
- Analitzar, organitzar i orientar l'estudiant cap a l'activitat professional sobretot en temes de territori i medi ambient.
- L'ordenació del territori: conceptes, objectius i plans
- Reglamentacions i instruments per a l'ordenació del territori: l'escala Europea
- Reglamentacions i instruments per a l'ordenació del territori a Espanya: competències i regulacions; evolució de la Llei del Sòl des de 1956
- Reglamentacions i instruments per a l'ordenació del territori a Catalunya
- Continguts d'un Pla d'Ordenació Territorial i Urbana segons escala
- Les fases d'elaboració d'un Pla d'Ordenació Territorial: Anàlisi / diagnòstic, planificació i gestió.
- Avaluació de l'impacte ambiental en la planificació territorial
- Ordenació de territoris vulnerables
- Planejament urbà
- Planejament Estratègic
| Material | Suport |
| Urbanisme i factors d'expansió urbana | XML |
| Urbanisme i factors d'expansió urbana | DAISY |
| Urbanisme i factors d'expansió urbana | EPUB 2.0 |
| Urbanisme i factors d'expansió urbana | MOBIPOCKET |
| Urbanisme i factors d'expansió urbana | HTML5 |
| Urbanisme i factors d'expansió urbana | |
| Patrimoni i ordenació del territori | XML |
| Patrimoni i ordenació del territori | DAISY |
| Patrimoni i ordenació del territori | EPUB 2.0 |
| Patrimoni i ordenació del territori | MOBIPOCKET |
| Patrimoni i ordenació del territori | HTML5 |
| Patrimoni i ordenació del territori | |
| Intermodalitat urbana | XML |
| Intermodalitat urbana | DAISY |
| Intermodalitat urbana | EPUB 2.0 |
| Intermodalitat urbana | MOBIPOCKET |
| Intermodalitat urbana | HTML5 |
| Intermodalitat urbana | |
| Cartografia digital - Instamaps | XML |
| Cartografia digital - Instamaps | DAISY |
| Cartografia digital - Instamaps | EPUB 2.0 |
| Cartografia digital - Instamaps | MOBIPOCKET |
| Cartografia digital - Instamaps | HTML5 |
| Cartografia digital - Instamaps | |
| La planificación infraestructural del territorio | Reaprofitament |
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.
La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |
Nota final d'assignatura: AC