Transport i mobilitat sostenible Codi:  M0.965    :  4
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura   Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2022-2023. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'evolució dels modes de transport en els últims anys ha estat abismal. En menys d'un segle s'ha passat del transport a vapor, amb comunicacions telegràfiques, a l'era de la ubiqüitat i la immediatesa de les comunicacions. I sembla que el progrés no acabarà aquí. Cada dia sorgeixen millores de les diferents xarxes de mobilitat fins a extrems insospitats. No obstant, aquests nivells de desenvolupament no són neutres en relació al nostre entorn o al medi ambient. Cal prestar atenció als impactes i externalitats generades, si volem ser capaços de gestionar el sistema de forma conjunta.

Per això, el present curs té com a finalitat establir les bases del transport i la mobilitat a les ciutats. És a dir, identificar els principals impactes, proposar un mètode d'abordatge integral de la mobilitat i advertir l'alumnat de la importància de les infraestructures de transport sobre la renovació urbana. Finalment, s'introdueixen les principals tendències en transport i mobilitat basades en innovacions tecnològiques i criteris de sostenibilitat.  

Amunt

L'assignatura Transport i mobilitat sostenible (4 crèdits ECTS), forma part del conjunt Ciutats i territoris sostenibles (16 ECTS), de caràcter optatiu en el marc del màster universitari de Ciutat i urbanisme.

Ciutats i territoris sostenibles es composa de quatre assignatures que es despleguen de forma paral·lela i tenen un període de docència de 16 setmanes:

  • Medi ambient i metabolisme urbà (4 crèdits ECTS)
  • Nous paradigmes de sostenibilitat urbana (4 crèdits ECTS)
  • Territori, infraestructures i serveis urbans (4 crèdits ECTS)
  • Transport i mobilitat sostenible (4 crèdits ECTS)

Amunt

Llocs de treball en equips multidisciplinaris en els següents sectors:

  • Administració pública en l'àmbit de la ciutat i l'urbanisme, tant del quadre tècnic com polític;
  • Consultories privades, organitzacions o entitats del tercer sector que gestionen, atenen o dissenyen solucions a problemes inherents a les ciutats;
  • Recerca o docència centrades en les realitats urbanes.

 

Amunt

Els coneixements bàsics que es requereixen per cursar l'assignatura són els que corresponen a la formació acadèmica i a la pràctica professional descrites en el perfil d'ingrés preferent.

Amunt

Competències tractades en aquesta assignatura:


Competències bàsiques i generals

CB6: Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca;

CB8: Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis;

CB9: Que els estudiants sàpiguin comunicar les seves conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats;

CG1: Pensar i raonar de manera analítica i crítica;

CG2: Generar i proposar noves idees que responguin satisfactòriament a les necessitats i demandes de realitats concretes;

CG3: Treballar de manera col·laborativa en un entorn pluridisciplinari, aprenent dels altres i amb els altres, per al desenvolupament de nou coneixement;

Competències específiques i transversals

CT1: Ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional;

CT2: Expressió escrita per a la vida acadèmica i professional;

CT3: Actuar de forma honesta, ètica, sostenible, socialment respectuosa amb dels drets humans i la diversitat, tant en la pràctica acadèmica com en la professional, i dissenyar solucions per millorar aquestes pràctiques;

CE1: Analitzar, avaluar i interrelacionar els diferents elements i variables que componen les realitats urbanes, amb criteris ètico-polítics que orientin propostes d'intervenció, el disseny de polítiques i la presa de decisió;

CE2: Exposar i argumentar en un entorn pluridisciplinari i de participació idees pròpies relacionades amb la gestió de la ciutat, els processos urbans i l'urbanisme, de manera lògica i estructurada i des d'una perspectiva integral i transdisciplinar;

CE4: Elaborar i gestionar amb èxit propostes o informes dirigits a la resolució de problemes, projectes, programes d'actuació, estratègies o polítiques urbanes, que responguin de manera integral a les necessitats emergents derivades dels canvis econòmics, socials i culturals del context urbà actual.

Amunt

Mòdul 1: Contextualització: la mobilitat a les ciutats 

  1. El concepte de la mobilitat urbana
  2. Evolució dels sistemes de transport
  3. Caracterització dels diferents mitjans de transport
  4. Del transport a la mobilitat: el sorgiment d'una nova disciplina
  5. Impactes del transport sobre la ciutat i el territori
  6. La necessitat de definir un nou enfocament per a una mobilitat més sostenible 

Mòdul 2: Enfocament integrat per a una mobilitat sostenible

  1. El dret a la mobilitat i els seus requeriments
  2. Enfocaments per aproximar-se a la mobilitat i mètodes per entendre com dissenyar la mobilitat de forma global
  3. L'espai central de la mobilitat: els nodes en les xarxes de transport

Mòdul 3: Bases per a un model integral de mobilitat urbana 

  1. El carrer entès com a espai públic urbà
  2. Conceptes bàsics sobre planificació viària
  3. Xarxes de mobilitat i principis de disseny
  4. Mètodes i instruments per tractar la mobilitat urbana
  5. Polítiques addicionals per afavorir la mobilitat sostenible

Mòdul 4: Mobilitat per al segle XXI: principals tendències 

  1. Smart city i mobilitat
  2. La importància de les dades
  3. La micromobilitat com a nou mitjà de transport
  4. Alternatives energètiques: la mobilitat elèctrica
  5. Vehicles intel·ligents, el cotxe comunicat
  6. Nous models de propietat i ús del vehicle
  7. Gestió de la mobilitat en zones de baixa densitat
  8. Solucions TIC per una mobilitat més eficient
  9. Innovacions en logística i transport de mercaderies

Amunt

H2PAC ¿Cómo pueden ser sostenibles las ciudades conectadas? PDF
H2PAC ¿Cómo pueden ser sostenibles las ciudades conectadas? epub
H2PAC3 ¿Cómo hacer ciudades más equitativas y sostenibles? PDF
H2PAC3 ¿Cómo hacer ciudades más equitativas y sostenibles? epub

Amunt

Tots els recursos complementaris es troben disponibles a la pestanya "Recursos" de l'aula. 

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt