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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||
Metodología y diseño de la investigación es una introducción panorámica al diseño de la investigación y los métodos de investigación que se emplean en el campo de la traducción. Es una asignatura optativa especialmente indicada para los estudiantes del Máster Universitario en Traducción y Tecnologías que en el futuro quieran realizar trabajos de investigación y, en cualquier caso, es recomendable para todos los estudiantes del Máster como preparación para el Trabajo Final de Máster. De manera sintética, se espera que al final de la asignatura el estudiante sepa hacer lo siguiente:
Esta asignatura se podrá complementar el siguiente semestre con alguna de las siguientes asignaturas más especializadas: Investigación en tecnologías de la traducción e Investigación en lingüística, comunicación y traducción. |
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Metodología y diseño de la investigación es una asignatura optativa especialmente indicada para los estudiantes del Máster Universitario en Traducción y Tecnologías que en el futuro quieran realizar trabajos de investigación y, en cualquier caso, es recomendable para todos los estudiantes del Máster como preparación para el Trabajo de Fin de Máster. En consecuencia debe cursarse después de los complementos de formación; preferentemente después de las asignaturas obligatorias y antes de las asignaturas optativas Investigación en tecnologías de la traducción o Investigación en lingüística, comunicación y traducción; y antes de la obligatoria Trabajo final de máster. |
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Metodología y diseño de la investigación es una asignatura indicada para los estudiantes del Máster Universitario en Traducción y Tecnologías que se planteen realizar trabajos de investigación en los campos de la traducción, las tecnologías de la traducción, y la lingüística y la comunicación relacionadas con la traducción. |
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Para cursar Metodología y diseño de la investigación son necesarios los conocimientos de grado que han conducido a la aceptación de la inscripción en el Máster de Traducción y Tecnologías. |
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Ver apartados "La asignatura en el conjunto del plan de estudios" y "Conocimientos previos". |
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De acuerdo con la Memoria de Verificación, en la asignatura se trabajan las siguientes competencias propias del Máster:
Además, también le son de aplicación las siguientes competencias básicas definidas por la normativa docente general:
Estas competencias se concretarán en la asunción de los siguientes objetivos:
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En cada una de las actividades se pone a disposición del estudiante los fragmentos apropiados de la bibliografia (vid. infra) así como, cuando es necesario, otros recursos en forma de video y web. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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