| Codis Digitals | Codi: M0.528 : 6 |
Basic mathematics knowledge (Mathematics or Engineering Bachelor's degree)
- Knowing the notions of divisibility, prime numbers and greatest common divisor. Knowing how to factor an integer and to determine its primality and knowinh how to calculate the greatest common divisor of two integers.
- Knowing how to manipulate integer congruences and the rings Zm. Knowing how to operate with polynomials.
- Knowing how to manipulate finite fields.
- Knowing the basic notions of information theory and the meaning of the discipline.
- Having an idea of the notion of noisy channel, as well as of the problem of error detection and correction.
- Knowing the notions of block code, Hamming distance, code length and error correcting capacity.
- Knowing the notion of linear code and knowing how to manipulate the generator and parity check matrices of a linear code.
- Knowing how to apply error correction by syndromes.
- Knowing cyclic codes and understanding the notion of generator polynomial. Knowing how to do the basic operations of a cyclic code using the generator polynomial.
- Knowing how to build and how to operate with algebraic, Reed Solomon and BCH codes.
- Knowing the CRC and LRC codes.
- Having an idea of other applications
| Finite arithmetic and error correcting codes |
M. Bras-Amorós, From Coding Theory to Several Different Communication Scenarios, 2014
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |