• Descripció

L'escassetat de recursos hídrics és un problema en augment i es deu principalment a un increment en el consum humà i amb finalitats agrícoles i industrials i, en algunes zones, a una menor disponibilitat a causa del canvi climàtic. La reducció de la qualitat de l'aigua s'explica per una creixent contaminació per compostos orgànics, metalls pesants i nous contaminants com els microplàstics. A més, als països de renda baixa, la falta d'infraestructures continua comprometent el sanejament adequat de l'aigua. L'escassetat de recursos hídrics compromet la salut i benestar humà mitjançant diferents vies: (i) l'afectació de la seguretat alimentària, (ii) l'increment de malalties no-infeccioses relacionades amb la contaminació química, (iii) l'increment de malalties infeccioses transmeses per l'aigua, i (iv) el desencadenament de tensions socials i conflictes bèl·lics, causats pel control de recursos escassos. L'objectiu d'aquesta assignatura és comprendre les tendències globals i regionals de la disponibilitat d'aigua dolça, analitzar les causes de la creixent escassetat i pèrdua de qualitat, avaluar els efectes que això té per a la salut humana i avaluar les estratègies de maneig sostenible dels recursos hídrics per a garantir globalment la disponibilitat d'aigua i el manteniment de la salut humana. Aquesta assignatura també posarà el focus en les recents reconfiguracions en la governança i gestió del subministrament d'aigua (sobretot per a usos essencials) i el sanejament, així com els models comunitaris de gestió del recurs, incloent els debats ajusto al dret humà a l'aigua i al sanejament.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Es tracta d'una assignatura obligatòria de 5 crèdits del segon bloque. El segon bloc de les assignatures se centra en cadascun dels principals reptes identificats en el marc de la Salut Planetària (sistemes alimentaris, canvi en l'ús del sòl i pèrdua de biodiversitat, recursos hídrics, contaminació global, urbanització i ciutats sostenibles i canvi climàtic).

• Camps professionals en què es projecta

Aquesta assignatura es projecta en el camp del vincle entre la gestió dels recursos hídrics i del sanejament i la salut planetària. 

• Coneixements previs

• Objectius i competències

• Continguts

• Evolució global dels recursos d'aigua dolça i factors impulsors de l'escassetat i pèrdua de qualitat
• Efectes de l'escassetat i/o mala qualitat de l'aigua dolça per a la salut

• Inseguretat hídrica
• Sanejament i risc de malalties infeccioses
• Contaminació química: compostos orgànics, metalls pesants i contaminants emergents

• Accés a l'aigua i equitat
• Estratègies per a abordar l'escassetat d'aigua i la creixent demanda dins dels límits ambientals i la seva relació amb la salut

• Mecanismes per a l'ús eficient de l'aigua i noves tecnologies de reutilització i depuració
• Instruments econòmics per a la gestió hídrica
• Gestió dels recursos hídrics

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

Els continguts de l'assignatura s'articulen al voltant de 4 activitats, que disposen de recursos externs, concretament articles acadèmics i reports d'organismes internacionals). En els bàners dels diferents recursos d'aprenentatge figura la lletra "i", on en alguns casos es donen indicacions addicionales de com treballar/llegir el recurs.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

• Consulta del model d'avaluació