| Trabajo final de máster | Código: M3.378 : 6 |
El TFM del Máster Universitario en Diseño, Identidad Visual y Branding es un trabajo orientado al desarrollo de una investigación, un proyecto en el campo profesional o una aportación crítica. En el TFM el estudiante debe integrar y aplicar -con criterio profesional, creativo e innovador- todas las competencias adquiridas a lo largo del máster. Así pues, constituye una de las "ejecuciones clave" que muestra el nivel de formación adquirido en los estudios cursados.
El Trabajo Final de Máster se relaciona con todas las asignaturas del programa.
Todos los relacionados con el diseño y el branding.
Para matricularse de esta asignatura, hay que haber superado un mínimo de 29 créditos de formación obligatoria y estar en disposición de superar los 25 restantes de la formación obligatoria en el semestre académico en que se curse el TFM determinado de créditos del programa.
|
COMPETENCIAS CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
|||||||||
| CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios; | |||||||||
| CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; | |||||||||
| CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. | |||||||||
| CG2 - Aplicar el pensamiento creativo para innovar, generar nuevas ideas y soluciones y llevarlas a la práctica. | |||||||||
| CG3 - Analizar críticamente los cambios sociales, culturales y tecnológicos, y ejercer un posicionamiento ético en relación a la práctica profesional del diseño y el impacto del mismo. | |||||||||
| CT1- Expresarse por escrito y oralmente de manera eficaz, integrando ideas complejas y argumentándolas de modo persuasivo, con estilo propio, seguridad y fluidez, y un alto grado de autonomía. | |||||||||
| CE2- Conceptualizar, planificar y desarrollar proyectos de branding a partir de una visión global y estratégica estableciendo objetivos alcanzables y medibles, desde una posición de liderazgo y en colaboración con los distintos profesionales que forman parte de este proceso. | |||||||||
| CE6- Presentar y argumentar un proyecto de identidad corporativa de forma profesional, dominando de forma consistente los conceptos inherentes al branding y el diseño de marcas. | |||||||||
| CE7- Identificar las distintas metodologías y técnicas de investigación, tanto académica como profesional, y aplicarlas de forma eficaz en el diseño y la comunicación de marca. | |||||||||
| CE8- Reconocer las tendencias y enfoques actuales del diseño que tengan en cuenta las problemáticas sociales y medioambientales y saberlas aplicar en el diseño de marca. |
ACUERDO DE CONFIDENCIALIDAD
Si el estudiante utiliza datos confidenciales de una empresa, institución u otros tipos de fuentes, el TF deberá estar sometido a un acuerdo de confidencialidad oa un proceso de protección de la propiedad intelectual o industrial. El estudiante deberá solicitarlo de forma justificada en el/la sede/tutor/a del TF. Valorada la solicitud, éste/a notificará la resolución y la forma de proceder, que incluirá la firma de un acuerdo de confidencialidad, que firmarán también los miembros de la Comisión Evaluadora. El TF o parte del TF sometida a confidencialidad no será objeto de defensa pública ni de publicación en la O2 (el repositorio institucional de la UOC).
| Presentació de documents i elaboració de presentacions | |
| Redacció de textos científicotècnics | |
| La presentació del Treball Final de Grau - 2 | Audiovisual |
| La presentació del Treball Final de Grau - 1 | Audiovisual |
| Treball final de màster. Investigació en disseny i brànding | XML |
| Treball final de màster. Investigació en disseny i brànding | DAISY |
| Treball final de màster. Investigació en disseny i brànding | EPUB 2.0 |
| Treball final de màster. Investigació en disseny i brànding | MOBIPOCKET |
| Treball final de màster. Investigació en disseny i brànding | HTML5 |
| Treball final de màster. Investigació en disseny i brànding | |
| Investigació en disseny. Pautes per al TFM | Audiovisual |
| Guia del Treball Final de Màster (TFM) | Web |
| TFM de branding. Claus per l'èxit | Web |
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.
Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.
En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:
- Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
- Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.
A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.
|
La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |