| Mercats financers | Codi: 01.548 : 6 |
L'assignatura de Mercats Financers està bàsicament orientada al coneixement, comprensió i anàlisis dels actius financers i dels diferents mercats en els que aquests operen. Té com a finalitat introduir a l'estudiant el sistema financer i els principals mercats on els actius més habituals cotitzen.
Des dels inicis de la dècada dels 80, l'àmbit de les finances ha estat en constant canvi en la majoria d'economies desenvolupades. Fins el punt que, avui en dia encara ens trobem immersos en un context financer en permanent variació.
La majoria de mercats financers han deixat enrere l'autarquia i l' intervencionisme i s'han obert a un entorn complex en plena innovació i globalització. El naixement de nous actius, l'aparició de nous mercats organitzats així com el desenvolupament d'altres existents ha estat la constant dels darrers temps.
Així doncs, el paper punter dels mercats financers fa que avui dia, el món de les finances resulti indispensable com a instrument de comprensió de tot allò que actualment succeeix en l'àmbit financer i econòmic, no tan sols a nivell nacional sinó també a nivell internacional.
Els continguts que es presenten en aquesta assignatura parteixen d'una descripció del sistema financer, els seus agents i institucions financeres, i continua amb un repàs als canvis més recents soferts, sense deixar de banda les innovacions i els criteris d'ètica financera. Així doncs, el primer mòdul serveix de preàmbul per presentar tot seguit, en la resta de mòduls, els principals mercats financers: el mercat interbancari, el mercat de deute públic, el mercat de renda fixa, el mercat de renda variable i el mercat de derivats. .
El contingut de l'assignatura es relaciona directament amb totes aquelles que pertanyen a l'àrea de finances, com són la Inversió i el Finançament Empresarials i la Valoració d'Operacions Financeres.
Els continguts de les assignatures de finances permeten un coneixement base per la gestió financera personal i per desenvolupar tasques de gestió financera en empreses de qualsevol sector. Els conceptes que es desenvolupen en Mercats Financers resulten imprescindibles per qualsevol individu, donat que les empreses emeten actius financers per finançar les seves inversions i al mateix temps, poden col·locar els seus excedents de tresoreria invertint en títols admesos a cotització en mercats organitzats. D'altra banda, els tipus d'interès que es fixen en mercats com l'interbancari serveixen de referència per operacions desenvolupades en els mercats crediticis.
Pla d'estudis ADE
- Cal cursar abans Valoració d'Operacions Financeres.
- Es recomana cursar abans Inversió Empresarial i Economia Internacional.
- Es necessita un bon nivell d'Anglès per tal de llegir premsa financera internacional. Es recomana haver cursat Anglès I i Anglès II.
Pla d'estudis ADE
- Cal cursar abans Valoració d'Operacions Financeres.
- Es recomana cursar abans Inversió Empresarial i Economia Internacional.
- Es necessita un bon nivell d'Anglès per tal de llegir premsa financera internacional. Es recomana haver cursat Anglès I i Anglès II.
Les competències específiques i transversal que s'assoliran en aquesta asignatura en el Grau en Administració i Direcció d'Empreses són les següents:
Competències Específiques:
- Capacitat per entendre el funcionament de l'economia i els seus agents i institucions, amb especial èmfasi en el comportament empresarial.
- Capacitat per exercir eficientment tasques d'administració i gestió, en qualsevol àrea de valor d'una empresa o organització.
Competències Transversals:
- Capacitat per buscar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació.
Els objectius que s'assoliran mitjançant l'estudi dels mòduls didàctics que integren l'assignatura de mercats financers són els següents:
- Introduir els conceptes bàsics així com els elements que intervenen en els mercats financers.
- Proporcionar el coneixement dels mercats financers i la globalització d'aquests com a fonts d'inversió i finançament, tot aplicant uns criteris ètics universals.
- Conèixer l'organització del sistema financer estatal i europeu, organismes supervisors i agents participants.
- Conèixer el funcionament del Mercat Interbancari i les seves funcions.
- Conèixer les fonts de finançament de l'estat i els actius que s'intercanvien en aquest mercat.
- Conèixer les fonts de finançament de les empreses privades.
- Entendre els mercats de valors, així com conèixer els mètodes d'anàlisi emprats per orientar la inversió en actius de renda variable d'aquests mercats: anàlisi fonamental i anàlisi tècnic.
- Conèixer les característiques bàsiques dels principals instruments derivats, especialment futurs i opcions.
- Dissenyar estratègies bàsiques de cobertura, inversió/especulació i arbitratge amb instruments derivats.
- Saber localitzar i poder analitzar la informació relativa als diferents mercats d'instruments financers nacionals i internacionals.
El material es presenta dividit en sis mòduls. El primer mòdul es introductori als mercats financers mentre que en la resta de mòduls es detalla cada un dels mercats on es negocien els principals actius financers. A banda d'aquest material principal, l'assignatura també consta amb un conjunt de recursos o material complementari que ajuden a entendre millor les relacions entre economia financera i economia real. De fet, els moviments en els mercats financers són difícils d'explicar sense el context de l'economia real.
A continuació es detalla el marc general de cada un dels mòduls del material principal:
Mòdul 1: Introducció al sistema financer
El sistema financer és el marc institucional que aglutina el conjunt d'institucions, agents, actius, mercats i relacions que tenen com a finalitat posar en contacte oferents i demandants de recursos financers al cost més baix possible.
En aquest mòdul es defineix quin és l'objectiu d'un sistema financer així com els principals components d'aquest. També s'exposa l'evolució que han sofert els mercats financers al llarg del temps.
Mòdul 2: Tipus d'interès
Els tipus d'interès poden venir donats en diferents unitats de mesura i a vegades comparar-los pot ser complicat. L'objectiu d'aquest mòdul és conèixer les diferents unitats de mesura en que es poden presentar els tipus d'interès i saber comparar-los entre ells.
Mòdul 3: Estructura temporal de tipus d'interès
Donat que el tipus d'interès es una variable macroeconòmica i aquesta canvia el seu valor continuament, es important tenir informació sobre els tipus d'interès que cotitzen al mercat. De fet, en aquest mòdul veureu que la corba de tipus d'interès o estructura temporal de tipus d'interès és una fotografia en un moment concret del temps sobre el valor dels tipus d'interès i els seus terminis.
La informació que es pot extreure d'aquesta fotografia o corba de tipus d'interès és de rellevant importància per qüestions de política monetaria i també perquè ens aporta informació sobre l'estat de l'economia. Cada cop més els economistes utilitzen aquesta eina (entre d'altres) per preveure la situació econòmica i financera d'un país.
Mòdul 4: Mercat interbancari
El mercat interbancari és aquell en el qual els bancs es presten diners els uns als altres a un termini determinat, sovint amb un venciment d'una setmana o menys.
En aquest mòdul s'explica quines són les funcions principals del mercat interbancari i el paper dels sistema europeu de Bancs Centrals.
Mòdul 5: Mercat de deute públic anotat
El mercat de deute públic és aquell on es negocien els actius que emet l'Estat per finançar-se. En el tercer mòdul de l'assignatura, es descriuen quins agents participen en aquest mercat i els principals actius que emet l'Estat pel seu finançament.
Mòdul 6: Mercat de renda fixa o corporativa
En el mercat de renda fixa o corporativa s'hi negocien actius, títols o emprèstits emesos amb rendiment prefixat per empreses o societats públiques o privades, organismes autònoms i entitats de crèdit oficial, amb la finalitat d'obtenir un finançament.
Aquest mercat està estretament relacionat amb el mercat de deute públic, de manera que els tipus d'interès del primer marquen els passos del segon. Malgrat s'anomenen actius de renda fixa, aquests tenen un risc associat.
En aquest mòdul es presenten els principals actius que emeten les empreses o societats, organismes autònoms i entitats de crèdit per tal de finançar-se i s'explica també el risc associat a aquests tipus d'instruments.
Mòdul 7: Mercat de renda variable
El mercat de renda variable està constituït per les borses de valors i es considera com un punt de trobada entre els estalviadors i les empreses societàries, en el qual els estalviadors financen les companyies mitjançant la compra de les seves accions en aquest mercat, i es converteixen d'aquesta manera en accionistes.
En el cinquè mòdul de l'assignatura s'explica el mercat borsari, la seva estructura, el seu funcionament i els productes negociats. Així mateix, s'estudia el comportament de la borsa i les metodologies o anàlisis més emprades en la valoració de productes borsaris.
Mòdul 8: Mercat de derivats
En els darrers anys, el procés d'innovació i globalització en el que hem estat sotmesos, ha tingut un gran impacte en el desenvolupament dels mercats de derivats. Els valors que en aquests es negocien, tal com indica el seu nom, es "deriven" bé de matèries primeres, bé de valors de renda fixa, de renda variable o d'índexs compostos per alguns d'aquests valors o matèries primeres.
En el darrer mòdul d'aquesta assignatura s'explica quins són els productes bàsics en el mercats de derivats i el seu funcionament com a operacions de cobertura, inversió i especulació.
| Guia. Mercats financers | Web |
GUIES D'APRENENTATGE:
Les Guies d'Aprenentatge (GA) són la referència bàsica en el seguiment de l'assignatura. Aquest recurs (Guies d'Aprenentatge) està disponible en l'apartat de "Continguts i Recursos" de cada PAC i també en un espai a part en l'aula. Aquest recurs té com a finalitat guiar, facilitar i estimular el procés d'aprenentatge.
Aquest material és la referència fonamental en el seguiment de l'assignatura. No obstant, es considera convenient la consulta de la bibliografia recomanada, en cas que sigui necessari aprofundir així com visitar determinades webs financeres i seguir les notícies financeres internacionals de qualsevol mitjà de comunicació.
Les Guies d'Aprenentatge (GA) són en versió web i tenen una versió imprimible en pdf.
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació.
Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa.
Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica.
Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons el que estableix la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, per mitjà d'una entrevista oral síncrona, que pot ser objecte d'enregistrament audiovisual, o pels mitjans que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tenen l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin la identitat de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada amb una D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un suspens, en el cas de l'avaluació final.
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació
La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis.
Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |