| Treball Final de Grau | Codi: 16.550 : 6 |
- TFG recerca
- TFG comunicació corporativa i publicitat
- TFG projecte emprenedor
- TFG projecte audiovisual
- Aplicar de manera eficaç i amb perspectiva crítica els coneixements adquirits durant el grau.
- Analitzar i intervenir en els àmbits professionals de la comunicació.
- Detectar necessitats de gestió i ús de la informació i prendre decisions per resoldre-les.
- Demostrar domini de la producció de coneixement i la recerca actual en comunicació.
- Proposar, gestionar, redactar i presentar un projecte propi en comunicació.
Per a poder matricular l'assignatura de Treball Final de Grau, cal haver superat els 60 crèdits bàsics, 120 crèdits obligatoris del Grau, entre els quals hi ha l'assignatura Disseny del TFG, imprescindible haver-la superat per poder accedir a matricular l'assignatura de TFG.
Els estudiants que compleixin amb aquests requisits podran iniciar el procés de sol·licitud de l'assignatura del TFG, la qual és un pas previ necessari per a poder matricular l'assignatura. Podeu trobar el procés de sol·licitud a la secció de Tràmits del Campus Virtual, dins de l'apartat de Treballs Finals.
La finalitat d'aquesta assignatura és potenciar el desenvolupament i la consolidació de competències pròpies de l'àmbit de la comunicació associades a les quatre mencions del Grau: Comunicació audiovisual, Comunicació corporativa i relacions públiques, Periodisme, i, Publicitat.
Els diferents itineraris i activitats formatives que integren l'assignatura estan orientades a potenciar l'adquisició d'un conjunt concret de competències:
Competències generals
CG2: Capacitat d'anàlisi crítica i interpretació de l'entorn
CG3: Capacitat de creativitat i innovació
CG6: Capacitat de pensar estratègicament
Competències transversals
CT1: Capacitat d'ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional.
Competències específiques
CE1: Cerca, gestió i ús de la informació.
CE4: Capacitat d'anàlisi crítica del context social i de les estructures de les indústries culturals i comunicatives.
CE5: Capacitat de comunicar de forma oral, escrita i audiovisual (promoció, informació, creació, persuasió, negociació).
CE12: Capacitat d'idear, planificar, executar i avaluar projectes comunicatius a partir d'una tasca prèvia de cerca d'informació.
Cal destacar que, en funció de la temàtica del Treball Final de Grau, l'estudiant podrà treballar altres competències específiques del grau.
El TFG consisteix en l'elaboració d'un estudi o projecte original que podrà tenir les següents tipologies:
- TFG recerca
- TFG comunicació corporativa i publicitat
- TFG projecte emprenedor
- TFG projecte audiovisual
| Treball final de grau | Web |
| Art Toolkit | Web |
| Design Toolkit | Web |
| Guia de metodologies participatives orientades a la seva implementació | |
| La presentació del Treball Final de Grau - 2 | Audiovisual |
| La presentació del Treball Final de Grau - 1 | Audiovisual |
| TFG projecte d'innovació o emprenedoria | Àudio |
| TFG projecte creatiu en l'àmbit de la Comunicació | Àudio |
| TFG projecte de creació d'un Pla de Comunicació | Àudio |
| TFG d'investigació | Àudio |
| Toolkit de gènere | Web |
| Presentació virtual del TFG | Audiovisual |
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació.
Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa.
Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica.
Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons el que estableix la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, per mitjà d'una entrevista oral síncrona, que pot ser objecte d'enregistrament audiovisual, o pels mitjans que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tenen l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin la identitat de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada amb una D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un suspens, en el cas de l'avaluació final.
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació
La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis.
Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |