Trabajo Final de Grado I Código:  22.167    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
El Trabajo final de grado (12 créditos)  se desarrolla a partir de dos asignaturas consecutivas Trabajo final de grado I (TFGI)  y Trabajo final de grado II (TFGII)  (no pueden cursarse a la vez). En ambas asignaturas el estudiante tendrá el acompañamiento de un tutor que lo guiará en el desempeño de las tareas específicas de cada asignatura. 

El TFG I se orienta a la selección y diseño del proyecto de investigación. A lo largo de la asignatura, el estudiante realiza actividades vinculadas a la concreción del proyecto de investigación seleccionado, la contextualización del objeto de estudio, la orientación teórica de la investigación, la selección de fuentes bibliográficas, y el diseño metodológico. La última de estas actividades de la evaluación continua consiste en la presentación de un proyecto de investigación que exponga la investigación que se llevará a cabo en la segunda asignatura. El estudiante tiene la posibilidad de optar por un proyecto de investigación básico o aplicado, y el perfil del tutor dependerá de esta selección. El seguimiento de los TFG requerirán de un tutor doctor con experiencia en el campo de la investigación básica o aplicada, respectivamente. La evaluación del TFG I se hace por evaluación continua, y la evaluación de las tareas y actividades desarrolladas en el TFG I corresponde al tutor que el estudiante tiene asignado.

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 El Trabajo Final de Grado, cursado en dos asignaturas, suponen el corolario a la trayectoria formativa del programa. En esta materia el estudiante debe desarrollar de forma autónoma todas las fases de una investigación sociológica (ya sea con una orientación más cercana a la investigación básica o aplicada), mostrando así que se han adquirido las competencias necesarias para el correcto desempeño de la profesión.

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Para cursar la asignatura Trabajo final de grado (TFG I), es necesario cumplir los siguientes requisitos:
  • Haber superado los créditos de la asignatura básica  Introducción a la sociología.
  • Haber superado los créditos de la materia Métodos y técnicas de investigación 
    1. Análisis de redes y big data  
    2. Análisis e interpretación de datos cualitativos  
    3. Análisis y visualización de datos cuantitativos 
    4. Fundamentos de la investigación cualitativa  
    5. Fundamentos de la investigación cuantitativa  
    6. Metodología de las Ciencias Sociales  
  • Haber superado los créditos de la materia Competencias comunicativas.
    1. Escritura académica
    2. Inglés B2.1
    3. Inglés B2.2 
  • Haber superado los créditos de la materia Teoría sociológica
    1. Teoría sociológica clásica
    2. Teoría sociológica contemporánea
  • Haber superado un mínimo de 150 créditos del grado en Sociología.

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Esta asignatura se despliega el primer semestre del curso 24/25 (septiembre 24)
 


Para cursar la asignatura Trabajo final de grado (TFG I), es necesario cumplir los siguientes requisitos:
  • Haber superado los créditos de la asignatura básica  Introducción a la sociología.
  • Haber superado los créditos de la materia Métodos y técnicas de investigación 
    1. Análisis de redes y big data  
    2. Análisis e interpretación de datos cualitativos  
    3. Análisis y visualización de datos cuantitativos 
    4. Fundamentos de la investigación cualitativa  
    5. Fundamentos de la investigación cuantitativa  
    6. Metodología de las Ciencias Sociales  
  •  
  • Haber superado los créditos de la materia Competencias comunicativas.
    1. Escritura académica
    2. Inglés B2.1
    3. Inglés B2.2 
  •  
  • Haber superado los créditos de la materia Teoría sociológica
    1. Teoría sociológica clásica
    2. Teoría sociológica contemporánea
  • Haber superado un mínimo de 150 créditos del grado en Sociología.

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 A lo largo de la asignatura se propone trabajar una serie de materiales y desplegar una serie de actividades que desean obtener, como objetivos de aprendizaje, los siguientes resultados:

  • Entender la estructura de un trabajo final así como el contenido de las diferentes secciones.
  • Planificar todas las tareas involucradas en el trabajo de orientación a la investigación básica y de orientación aplicada.
  • Identificar temas, preguntas y objetos de investigación.
  • Conocer los métodos de investigación más adecuados.
  • Identificar, distinguir y evaluar  bibliografía, antecedentes y fuentes de datos relevantes.
  • Utilizar las referencias bibliográficas de forma adecuada y citar correctamente.



Asimismo, y guiados por los objetivos de aprendizaje anterior, la asignatura permite trabajar y desarrollar las siguientes competencias:


Competencias generales:
CG1- Desarrollar actividades propias de la sociología de forma eficiente, comprometida, creativa y con un alto nivel de iniciativa
CG2- Aplicar las técnicas de búsqueda, recuperación, tratamiento y presentación de la información
CG3 - Incorporar el pensamiento crítico formulando juicios argumentados en base a criterios fundamentados en el análisis, la síntesis y el contraste de evidencias o conceptualizaciones teóricas pertinentes

Competencias transversales:
CT3 - Actuar de manera honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la práctica académica como en la profesional
CE6 - Poner en diálogo tradiciones sociológicas no-occidentales con el pensamiento sociológico occidental actual y en relación al análisis de los retos globales actuales

Competencias específicas:
 CE1- Identificar en los estudios o trabajos propios de la sociología sus antecedentes teóricos y sus aportaciones originales y aplicar sus principales perspectivas y conceptos teóricos en el análisis de la vida social
CE3 - Reconocer las claves analíticas del funcionamiento de las relaciones y vínculos entre individuos, grupos e instituciones sociales a escala local, nacional y global
CE7 - Localizar y generar datos empíricos relevantes a través de la utilización pertinente de las herramientas metodológicas tanto cuantitativas como cualitativas, sabiendo discernir las ventajas y limitaciones de cada herramienta en relación a preguntas de investigación concretas
CE8 - Generar aportaciones significativas a partir de la vinculación entre argumentos teóricos y el análisis de datos empíricos

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Los contenidos de la asignatura se despliegan a través de diferentes retos de aprendizaje, enfocados al aprendizaje en los siguientes contenidos y conocimientos:
  • Las características de un trabajo de investigación sociológico de orientación básica y aplicada.
  • El diseño y gestión de proyectos.
  • La selección de las fuentes bibliográficas y documentales, el estado de la cuestión y marco teórico: investigación, citación, discernir las fuentes.
  • La estructura y partes del trabajo. La redacción.
  • Los recursos para la investigación.
  • Diseño del proyecto: primer esbozo del proyecto de investigación. 

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

  • Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
  • Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

    A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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