|
|||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||||||||||||||||
Descripció L'assignatura Història de la Unió Europea ens permetrà repassar gairebé tres quarts de segle d'un projecte comú que es va iniciar durant l'etapa immediatament posterior a la Segona Guerra Mundial. Amb l'objectiu de posar fi a la successió de guerres sagnants que s'havien produit en les dècades anteriors, els principals estats de l'Europa occidental varen apostar per crear un marc de cooperació econòmica i política més estret del que s'havia intentat fins aleshores i varen construir, successivament, la CECA, la CEE i l'Euratom, i posteriorment, ja cap a finals del segle XX, la UE. Des del seu naixement, el projecte europeu no ha estat exempt de crítiques, però el que és indubtable és que ha estat exitós precisament en la mesura en què ha aconseguit desterrar, almenys de l'Europa occidental, aquell passat que, periódicament, sembrava el vell continent de cadàvers. A partir d'aquesta premissa, en la present assignatura estudiarem aquest experiment, únic al món pel grau de cooperació que han establert els diferents països que en formen part, des de les perspectives històrica, política, econòmica i jurídica. El nostre objectiu és anar valorant, cronològicament, l'evolució, els canvis i les perspectives de futur del projecte europeu. En aquest sentit, explicarem l'evolució de la institució, les seves diverses fases d'expansió i la incorporació progressiva de nous membres així com l'entramat institucional que la configura. Finalment, s'analitzarà la crisi del model a partir de la crisi econòmica, els problemes de cohesió interna i les dificultats per mantenir una presencia global coherent. L'assignatura es divideix en quatre mòduls:
|
|||||||||||||||||||
L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Aquesta assignatura forma part de la oferta d'optatives del Grau en Història, Geografia i Història de l'Art ofert conjuntament per les universitats UOC-UdL i també s'inclou en el Grau d'Humanitats de la UOC. |
|||||||||||||||||||
Objectius
Competències Competències bàsiques i generals
Competències específiques
Repte 1 Conèixer quin fou el context que va dur als inicis de la integració europea. Comprendre per què la integració europea es va centra en dos sectors econòmics molt concrets. Saber diferenciar entre dues visions de concebre la integració europea Entendre l'evolució i els canvis de la Política Agrícola Comuna (PAC)
Repte 2 Valorar el creixent rol polític de les Comunitats Europees en el context dels anys setanta i del final de la Guerra Freda Comprendre l'arquitectura institucional del projecte d'integració europea. Entendre la problemàtica de la legitimitat democràtica de les institucions en el projecte europeu. Prendre consciència de la rellevància de la figura de Jacques Delors com a impulsor del procés d'integració. Valorar l'exit del procés d'integració europea a la llum de les diferents ampliacions (1973, 1981 i 1986) Construir un coneixement racional i crític dels processos històrics que permeti entendre millor el present. Aprofundir en la diversitat i complexitat dels territoris en què es desenvolupa l'activitat humana.
Repte 3 Apropar-se al context geopolític en què va nèixer la UE. Valorar el pas endavant en la integració europea que va significar el Tractat de Maastricht així com l'optimisme dels anys noranta. Entendre la rellevància de les quatre llibertats per al projecte d'integració europea. Conèixer les polítiques en què es va concretar aquest pas endavant en la integració. Construir un coneixement racional i crític dels processos històrics que permeti entendre millor el present. Aprofundir en la diversitat i complexitat dels territoris en què es desenvolupa l'activitat humana.
Repte 4 Conèixer els elements que han dificultat l'avenç del projecte d'integració europea en els darrers anys. Valorar l'evolució del procés d'integració europea des d'una perspectiva crítica. Aproximar-se a les particularitats tècniques de la crisi financera i de model que ha patit la Unió Europea. Entendre el context en el qual s'emmarca el Brexit des de la perspectiva de la relació entre el projecte d'integració europea i el Regne Unit. Construir un coneixement racional i crític dels processos històrics que permeti entendre millor el present. Aprofundir en la diversitat i complexitat dels territoris en què es desenvolupa l'activitat humana. |
|||||||||||||||||||
|