PRESENTACIÓN

Conseguir que los y las alumnas sean cada vez mas autónomas cuando aprenden debería ser una de las prioridades de todo proyecto educativo, si tenemos en cuenta la necesidad de formación y actualización permanente que tendrá cualquier ciudadano del siglo XXI y la exigencia de ser capaz de seleccionar y gestionar críticamente la explosión informativa que nos rodeará. Tradicionalmente favorecer esta autonomía de aprendizaje se ha restringido a enseñar a los alumnos un conjunto de técnicas y métodos de estudio que, a modo de recetas, se aplicaban a cualquier contexto instruccional. En contraposición a esta perspectiva, aún muy arraigada en nuestros centros educativos, ha aparecido un nuevo enfoque que, sin negar el interés de dominar un conjunto de procedimientos que permitan elaborar y organizar la información, defiende la importancia de realizar un uso consciente, intencional y condicional de estos procedimientos; nos estamos refiriendo a las estrategias de enseñanza y aprendizaje.