| Tipología: | Síntesis |
| Objetivos a alcanzar: | Adquirir
conocimientos
Estructurar información Generalizar |
| Definición del recurso: |
Un esquema es la
representación gráfica y simplificada de la información
que comportan unos determinados contenidos de aprendizaje. Su función
es la de facilitar estos contenidos, proporcionando una visión global
y analítica de los elementos que se tienen que asimilar.
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| Orientaciones de aplicación: |
El esquema recoge
siempre los elementos fundamentales de la información, dejando de
lado los detalles menos importantes. Refleja las relaciones jerárquicas
(de inclusión o subordinación) entre los elementos; muestra
cuál es la idea principal, las ideas secundarias, etc.
Un esquema es siempre una buena actividad de síntesis porque nos da una visión de conjunto de la información presentada, permite expresar ideas complejas con pocas palabras y facilita el repaso, el recuerdo y la evocación de los conocimientos previos y adquiridos. Pero puede ser también un buen recurso para presentar una nueva información, porque aclarar las ideas antes de ser expuestas y explicadas detalladamente. Pueden plantearse diferentes tipos
de esquemas, todos ellos válidos. Sólo hace falta tener claro
que un esquema no es un guión –no es una guía que resume
los diferentes contenidos de aprendizaje– sino que es la clasificación
de las ideas importantes de unos determinados contenidos estructurados
de manera lógica.
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| Dinámica de trabajo: | Individual |
| Ejemplos: | Resumen de un módulo de la asignatura Estrategias de aprendizaje |
| Pautas de elaboración: |
A la hora de elaborar
un esquema tendremos que tener en cuenta:
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