En el proceso de evaluación cabe esperar una cierta discrepancia entre los resultados dados por varios evaluadores. Lo que no es dextraño si se tiene en cuentoa que en la evaluación intervienen una serie da factores, entre los cuales, los siguientes:

• Distintas percepciones e interpretaciones de cada uno de los evaluadores, tanto de la memoria que están evaluando como de los criterios del modelo.
• Diferencias en la interpretación del modelo de evaluación REDER.
• Diferencias en la formación recibida por los evaluadores
• Distinta experiencia de cada evaluador.

Para compensar la variabilidad, es importante llevar a cabo el proceso de consenso.