Delincuencia y TIC

  • Fernando Miró Llinares

    Profesor titular de Derecho penal, decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad Miguel Hernández. Director de Crímina, centro para el estudio y prevención de la delincuencia.

PID_00195953
Primera edición: febrero 2013
© Fernando Miró Llinares
Todos los derechos reservados
© de esta edición, FUOC, 2013
Av. Tibidabo, 39-43, 08035 Barcelona
Diseño: Manel Andreu
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Introducción

El presente material didáctico versa sobre la delincuencia relacionada con las tecnologías de la información y la comunicación, orientados a los estudiantes que quieran desarrollar su ámbito profesional en el campo de la criminología.
El principal objetivo de estos materiales es introducir al estudiante del grado de Criminología en una rama de la criminalidad marcada por la evolución permanente de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de un tema eminentemente nuevo, motivo por el cual puede entrañar dificultad en su entendimiento, pero que sin embargo es totalmente necesario su estudio y comprensión.
Es imposible abarcar en una sola asignatura todos los conocimientos relacionados con la cibercriminalidad, por lo que simplemente nos hemos limitado a resaltar cada una de las partes que, a nuestro entender, debe conocer un futuro profesional de la criminología, y de una forma didáctica abarcar todos los temas importantes que le permitan tener un conocimiento amplio sobre la cibercriminalidad. Yendo más allá de una mera introducción, estos materiales están estructurados para que el estudiante conozca, desde la evolución del fenómeno, hasta las distintas formas delictivas, pasando por el análisis de los agentes implicados en los procesos de victimización, dejando para el módulo “La prevención del ciberdelito” el repaso de las teorías de la criminología que sirven para explicar, entender y prevenir el delito.
Estos materiales han sido elaborados a partir de los trabajos originales de carácter internacional así como de nuestra propia experiencia como investigadores en estos temas, ya que en los últimos años nuestra labor investigadora se ha centrado principalmente en la cibercriminalidad desde varios enfoques, especialmente desde la Criminología, y se ha visto plasmado en diferentes publicaciones que constan en la bibliografía básica, y estos, a su vez, me han servido para desarrollar estos apuntes.
Además de mis publicaciones La oportunidad criminal en el ciberespacio. Aplicación y desarrollo de la teoría de las actividades cotidianas para la prevención del cibercrimen y El Cibercrimen: fenomenología y criminología de la delincuencia en el ciberespacio, he usado otros materiales muy destacados dentro del mundo de la cibercriminalidad a nivel internacional como hago constar en el apartado de bibliografía; recomiendo al estudiante que acuda a ellos para profundizar más en el aprendizaje de estos temas.
Finalmente, nos gustaría agradecer a los responsables de la UOC el hecho de que hayan apostado por incluir una asignatura tan novedosa dentro del plan de estudios del grado de Criminología, ya que no es lo habitual, pero es totalmente necesario pues no deja de ser una realidad delictiva más. Y no podemos terminar sin dar las gracias también a ellos y, de manera especial a Antonia Linde García, por haber confiado en nosotros para confeccionar estos materiales y ayudar así al estudiante en su periodo de formación.

Objetivos

En los materiales didácticos de esta asignatura, el estudiante encontrará las herramientas básicas para alcanzar los objetivos siguientes:

  1. Adquirir conocimientos sobre el origen y la evolución de la delincuencia relacionada con las TIC.

  2. Aprender los diferentes delitos que se producen en el ciberespacio así como las distintas formas de clasificación.

  3. Conocer los distintos perfiles de los actores implicados en los eventos criminales así como sus características específicas.

  4. Familiarizarse con las características que configuran el ámbito de actuación de los ciberdelitos.

  5. Profundizar en las teorías aplicadas al análisis y prevención de la cibercriminalidad.

  6. Conocer diferentes medidas de prevención a partir del análisis y adaptación de las teorías de la prevención situacional.

Contenidos

Bibliografía

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