Lección magistral

Definición

Técnica de comunicación utilizada por el formador para presentar de manera sintética, secuencial, motivadora y precisa los aspectos claves de los contenidos fundamentales de un curso mediante la exposición oral, con o sin apoyo audiovisual. Especialmente indicada para los objetivos de conocimientos o de saber.

Presencialidad/No presencialidad

Hay que tener en cuenta que la descripción que se propone en esta VIU ha sido pensada básicamente para la aplicación en un entorno presencial. A lo largo del curso habrá que reflexionar sobre cómo se aplicaría la técnica en un entorno no presencial, proponer ideas y llegar a una conclusión.

  Ficha técnica 

Rol del formador

Rol de los participantes

Papel fundamentalmente pasivo, de recepción, de escuchar y de tomar apuntes. Pueden participar haciendo preguntas o discutiendo alguna cuestión.

Objetivos que permite alcanzar

• Transmitir información del formador a los alumnos.
• Introducir a los alumnos en un tema ofreciendo una perspectiva general.
• Aclarar temas de difícil asimilación para el alumno.
• Enseñar materias que tienen una bibliografía insuficiente, inexistente o muy dispersa.

Elementos que hay que considerar

• Tener claros los objetivos pedagógicos desde el principio de la exposición oral.
• Preparar previamente la exposición: centrarse en los contenidos, en el tiempo y en el contexto, según el contenido y las características del auditorio.
• Preparar recursos para mantener el interés y la atención de los participantes a lo largo de toda la sesión.
• Es recomendable preparar una síntesis de la información transmitida para dar al auditorio ya que aclara lo que hay que anotar y orienta el seguimiento de la sesión.

Desarrollo de la técnica

Las sesiones se estructuran en tres partes:

1) Presentación. En esta parte se plantea de qué hablaré. Se puede empezar con un breve resumen sobre las sesiones anteriores para poder relacionarlas con la sesión del día, y también para que los asistentes planteen dudas o preguntas sobre los temas anteriores. Se acaba anunciando el tema de la sesión y presentando el esquema que se seguirá.

2) Exposición del tema. Explicación del tema de la sesión.

3) Conclusiones. Es la fase final, que consiste en hacer un resumen o síntesis sobre todo aquello que se ha expuesto. Se puede facilitar bibliografía recomendada para ampliar el tema y también anunciar el tema que se desarrollará en la sesión siguiente.

Ventajas

Es una técnica flexible ya que puede combinarse fácilmente con otras técnicas. No necesita medios complejos para su aplicación. Permite transmitir información de forma rápida y generalizada a un gran número de personas al mismo tiempo. Significa un ahorro de tiempo y material ya que permite tratar mucha materia con un mínimo de tiempo y trabajo.

Inconvenientes

No atiende a las diferencias individuales. Fomenta la actitud pasiva del auditorio. Depende del interés y atención de los participantes. Puede resultar pesada cuando se utiliza de forma intensa y sin material de apoyo. Poco eficaz en los programas de formación que pretenden cambiar actitudes y comportamientos.

Consejos. . .

El formador es mejor que esté de pie que sentado Moverse o desplazarse por la sala para mantener un contacto directo con todos los asistentes Aprovechar al máximo todos los recursos de la exposición oral Integrar la exposición oral en un conjunto variado de técnicas de formación Interrumpir la monotonía con una serie de preguntas - respuesta Controlar la posible fatiga de los participantes...