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Escuela neoclásica o conductista |
Elton Mayo
Estudio Hawthorne
(1924-1932)
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Comportamiento del individuo y sus necesidades y aspiraciones y también las del grupo y la organización. |
| |  | Trabajadores más motivados por recompensas sociales que por incentivos económicos. |
| | | Las acciones de los individuos están influenciadas por el grupo. |
| | | Donde haya organización formal, también habrá normas formales e informales. |
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Escuela de la autorrealización |
Chester Barnard
(1886-1961)
Abraham Maslow
(1908-1970) |
Importancia del equilibrio contribución-satisfacción
Jerarquía de necesidades |
Introducción de la responsabilidad social de la gestión:
| | | Salarios equilibrados |
| | | Ambiente propicio al trabajo |
| | | Seguridad en el trabajo |
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