Mètodes i tècniques d’anàlisi en l’àmbit laboral

• Montserrat Martínez Melo

  Llicenciada en Sociologia i alumna de la primera promoció del màster de Tècniques d’investigació social aplicades (TISA), té més de 15 anys d’experiència en la realització d’estudis i plans estratègics, tant a nivell de recerca com de gestió, en empreses privades, grups d’investigació i l’administració pública. La seva especialització se centra en les metodologies i tècniques d’investigació social aplicades, havent dissenyat i desenvolupat diverses recerques. Combina la recerca amb l’assessoria metodològica i en l’explotació fonts de dades, i actualment és professora associada de la UAB en l’assignatura Investigar en Educació del grau de Pedagogia i del grau d’Educació Social, i consultora a la UOC, al grau de Criminologia, de l’assignatura Anàlisi de dades i mètodes quantitatius en investigació criminològica, i al grau de Psicologia, Tècniques d’anàlisi de dades quantitatives.

• Elisabeth Motellón

  Professora agregada dels Estudis d’Economia i Empresa i directora del grau de Relacions Laborals i Ocupació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Diplomada en Relacions Laborals i llicenciada en Ciències del Treball per la Universitat de Barcelona (UB). Doctora en Estudis Empresarials, especialitat en tècniques i anàlisis en l’empresa, per la UB. La seva activitat acadèmica, docent i investigadora està centrada en l’anàlisi empírica de l’economia laboral, combinada amb elements de l’economia regional. Té diverses publicacions científiques rellevants en aquest àmbit.

• Sandra Nieto

  Investigadora postdoctoral a la Universitat Oberta de Catalunya. Doctora en Economia per la Universitat de Barcelona. La seva investigació se centra en temes relacionats amb l’economia laboral i l’economia de l’educació. Ha publicat diversos articles científics i ha participat en projectes d’investigació nacionals i internacionals.

• David Rodríguez-Gómez

  Professor del Departament de Pedagogia Aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i investigador de l’Equip de Desenvolupament Organitzatiu (http://edo.uab.cat). Doctor en Qualitat i Processos d’Innovació Educativa i llicenciat en Pedagogia per la UAB. Desenvolupa la seva activitat docent principal, de grau i postgrau, com a professor de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB. La investigació del professor Rodríguez-Gómez se centra, entre altres aspectes, en l’estudi de: (1) els processos de creació i gestió del coneixement en les organitzacions, vinculant-ho a processos d’aprenentatge informar i social, així com al desenvolupament i millora de les organitzacions; (2) la renuncia i retenció dels estudiants universitaris, i (3) l’ús de les TIC als centres educatius. Per a més informació podeu consultar: http://femrecerca.cat/drodriguez/

• Lucía Sanjuán Núñez

  Llicenciada en Medicina per la Universitat de Santiago de Compostela i màster en Antropologia social i cultural i DEA per la Universitat Autònoma de Barcelona. Activitat laboral entorn al disseny, coordinació i desenvolupament de projectes d’investigació i intervenció en les àrees de salut i atenció sanitària a persones immigrades i que pertanyen a minories ètniques, a població en situació o risc de marginació social i pobresa i a col·lectius objecte d’atenció especial. També en qüestions relaciones amb l’adaptació dels serveis sanitaris a diferents tipus de necessitats de poblacions usuàries i amb l’atenció sanitària en contextos interculturals. Docència i disseny de programes de formació a nivell universitari i no universitari, en les temàtiques d’interculturalitat, pobresa i marginació, salut i intervenció social, així com amb relació als mètodes i tècniques d’investigació en ciències socials.

• Jordi Valldeoriola

  Llicenciat en Pedagogia per la Universitat Autònoma de Barcelona, diploma d’Estudis Superiors i Avançats i màster en Iniciació a la recerca, en el programa de doctorat Educació i Societat, de la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha impartit docència universitària a l’Àrea de MIDE (Mètodes d’Investigació i Diagnòstic Educatiu) de la Universitat Autònoma de Barcelona i a la UOC. Actualment és professor en la Universitat de Vic.