Fonaments psicosocials del comportament humà
© Tomás Ibáñez Gracia, Joel Feliu i Samuel-Lajeunesse, Brígida Maestres Useche, Luz M. Martínez Martínez, Cristina Pallí Monguilod, M. Carmen Peñaranda Cólera, Margot Pujal i Llombart, Francisco Javier Tirado Serrano
Tots els drets reservats
© d'aquesta edició, FUOC, 2016
Av. Tibidabo, 39-43, 08035 Barcelona
Disseny: Manel Andreu
Realització editorial: Oberta UOC Publishing, SL
![](http://materials.cv.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00238660/html5/img/logo_UOC_color.jpg)
Introducció
-
La psicologia social és una disciplina que posa l'èmfasi en la determinació i constitució social dels fenòmens psicològics. Davant de la idea àmpliament generalitzada que la realitat psicològica és més bàsica i fonamental que la social i que, per tant, aquesta última es limita a proporcionar certa forma a la primera, el primer mòdul insisteix en la dificultat que hi ha a l'hora de distingir el que anomenem social del que denominem psicològic, i apunta cap a la necessitat de considerar aquests dos aspectes com a consubstancials.
-
La psicologia social assumeix que els fenòmens socials són una realitat històrica en la qual crida l'atenció el profund caràcter canviant que posseeix. El fet d'afirmar que són una realitat històrica significa assumir que no hi ha esdeveniments socials vàlids per a totes les societats, cultures o pobles. Aquestes esdeveniments depenen d'un moment temporal concret i marcs de significat específics.
-
De la mateixa manera, el coneixement produït sobre aquesta realitat és històric i provisional. Al llarg del mòdul s'insisteix en la necessitat de tenir prudència a l'hora de concedir als coneixements instituïts el caràcter de veritats definitives. La psicologia social també produeix un coneixement que depèn d'un context específic i un moment històric concret. Pensar el contrari ens portaria a essencialitzar els fenòmens socials i les propietats metodològiques de la disciplina. Per exemple, podríem cometre l'error de pensar que hi ha unes característiques bàsiques i comunes per a tot grup humà; o que hi ha una identitat social general per als membres de tot un gran col·lectiu; o que les relacions de gènere tenen un valor universal i transcultural.
-
Del mòdul es desprenen dues preguntes fonamentals. Si afirmem que l'aspecte social i l'aspecte psicològic són inseparables, s'ha de resoldre l'interrogant sobre com es constitueix aquesta inseparabilitat i com podem tractar i analitzar aquesta constitució.
-
L'anàlisi que fa la psicologia social de la identitat mostra que aquesta, un fenomen que habitualment és considerat de naturalesa psicològica o comportamental, pot ser compresa com una producció depenent del context social i cultural. La identitat passa a ser un altre fenomen social més, proscrit i prescrit per estructures socials i de valors.
-
La temàtica de la identitat condueix a preguntes sobre la gènesi social de les nostres creences, opinions, valors, etc. Planteja interrogants sobre com es constitueixen els nostres pensaments i sobre si reprodueixen o no un statu quo determinat i per què. Posa sobre la taula, en definitiva, la importància bàsica que té d'analitzar la identitat com a producció d'un determinat ordre social.
-
El tema de les actituds ofereix pautes per a analitzar la relació entre l'ordre social i les creences de l'individu. Mostra també que podem fer actes o dur a terme conductes que contradiuen les nostres creences o opinions. És habitual que tinguem una opinió i no l'expressem perquè és contrària a l'opinió de la majoria. Com és possible tal cosa? A partir de quins mecanismes psicosocials es produeix una submissió semblant a la majoria?
-
Comprendre la naturalesa social, cultural i històrica dels processos psicològics.
-
Manejar certes eines conceptuals que us permetin d'entendre i analitzar la realitat quotidiana com un esdeveniment complex constituït per fenòmens psicosocials.
-
Comprendre com es constitueixen socialment fenòmens psicològics concrets com la identitat o les actituds i les seves dinàmiques de canvi.
-
Entendre i valorar la rellevància que tenen els mecanismes d'influència, conformitat i obediència a l'hora d'explicar accions i relacions socials que poden contradir els nostres principis o creences.
-
Tenir una visió global de la psicologia social com a disciplina científica, i també les seves relacions amb altres disciplines socials i humanes.
Continguts
- Mòdul didàctic 1El com i el perquè de la psicologia social
- Mòdul didàctic 2La identitat (el self)
- Mòdul didàctic 3La interacció social
- Mòdul didàctic 4Naturalesa i organització de les actituds